小学美术人美版一年级下册第4课《我们身边的线条》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学美术人美版一年级下册第4课《我们身边的线条》比

赛获奖教案优质课公开课优秀教案

1教学目标

知识目标:认识线条了解线条的特点,有目的的运用线条进行绘画表现。 能力目标:培养学生的审美能力、表现力、想象力和创造力。 情感目标:激发学生绘画的兴趣,感受绘画的乐趣。

2学情分析、教学方法

一年级学生已经对身边的事物有了初步的认知和了解,因此教学应从实际生活出发,让学生用自己喜欢的方式表达自己对客观自然的看法。这个时期的学生喜欢绘画,喜欢交流,应尊重学生的个体差异,鼓励学生大胆想象和创作。

教学方法:讲授法、讨论法、评价法、练习法等教学方法。

3重点难点

教学重点:发现生活中和艺术作品中线条的美感,并初步尝试其表现手法 。 教学难点:线条的组织及变化,用线条表现出丰富的画面

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】导入新课

教师手舞彩带,同学们看,彩带在空中留下了什么?(线条) 线条在我们身边无处不在,大家找一找,我们教室中有线条吗? 学生在教室里、服装上等做找线游戏。 活动2【讲授】讲授新课

看课件:自然物与人造物中的线。引导学生思考:这些线给了你什么感受? 师生共同讨论,谈谈各自的感受(感受线的美感) 再次观看课件

课件显示:直线 、折线 、曲线、弧线、交叉线、虚线 问:你能叫出这些线的名字吗? 学生回答,并尝试画出来。