大班科学活动教案 多变的水
活动目标：
1、通过实验，培养幼儿的观察能力，激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养幼儿对科学的探索精神。
活动重点：活动难点：
2、幼儿能感知水的三态变化，初步了解自然界中水的循环过程。
幼儿感知探索水的三态变化，初步了解自然界中水的循环过程。在活动过程中，通过实验感知水的三态变化，而不是教师直接口述给幼儿这个概念。
活动准备：
多媒体课件、电热水壶一个、凉玻璃片、装有热水的玻璃杯子、每人一块冰、图表
活动过程：
1、情景设置：\小朋友，今天我们班来了一个小客人，你们想知道它是谁吗？让我们一起数1.2.3把它请出来好吗？发式的提问。
2、出示冰块，感知，讨论教师出示冰块，引导幼儿感知，教师启
（1）小朋友这是什么啊？
（2）讨论水和冰有什么不同？3、观察和实验实验一：相应的图表一。什么了？
（3）小朋友，那水为什么会变成冰啊？
教师将电热水壶中的水烧开，幼儿仔细的观察，之后教师再出示
提问：（1）小朋友，你们要仔细的观察热水壶，告诉老师你看见
（2）那水和水蒸气一样吗？实验二：
（3）想想水为什么会变成水蒸气啊？
在热水杯上放块凉玻璃片，幼儿再观察，并出示图表二。细地观察看看发现了什么？
实验三：
提问：（1）小朋友，老师在热水杯上放了一块凉玻璃片，你们仔（2）你们想一想为什么会有小水滴呢？
幼儿分组实验，自己操作教师发给小朋友每人一块冰，幼儿自己操作，感知观察，动手体验探究的乐趣。出示图表三。解水的不同形态的变化和自然界水的循环过程。
4、听故事，播放多媒体课件，《小水滴旅行记》让幼儿进一步了
提问：（1）小水滴被太阳公公晒着变成了什么？（水蒸气）（2）水蒸气在天空遇到冷变成了什么？（小水滴）（3）小水滴遇冷变成了什么？（雨，雪）（4）最后小水滴又回到了哪？（大地）5、看水的三态循环图加深幼儿对自然界水的循环过程的了解。
活动延伸：
游戏：集体游戏《我是一滴快乐的小水滴》把自己化作水滴以游戏的的形式巩固水的不同形态的变化。
大班科学活动教案 多变的水
