教学时数:2学时
课 题:§5-2组合体的组合形式 教学目标:
掌握基本组合体的组合形式。 教学重点:
组合体的组合形式。 教学难点:
熟练掌握组合体叠加的三种形式。 教学方法:
讲授法与演示法相结合。 教 具: 挂图、模型 教学步骤: (复习提问)
1、组合体的定义是如何叙述的? 2、列举几种常见的简单的基本几何体。 (引入新课)
模型引入。 (讲授新课)
§5-2 组合体的组合形式
组合体的组合方式不外乎叠加、切割和综合三种方式。 一、叠加
叠加按照表面的接触方式不同又可以分为三种: 1、相接(如图5-2、5-3所示)
2、相切(如下图5-4所示)
3、相贯(如图5-5所示)
二、切割
切割式组合体可以看成是在基本几何体上进行切割、钻孔、挖槽等所构成的形体。(如图5-6所示)
三、综合
综合是叠加、切割两种形式的组合。 (巩固练习)
分析模型的组合形式。 (课堂小结)
1、组合体的组合形式;
2、叠加的几种接触形式。 (作业布置)
课堂作业: 习题集P54 5-9-1 ① 课后作业: 习题集P55 5-9-2 ② 教后感:
机械制图——组合体的组合形式
教学时数:2学时课题:§5-2组合体的组合形式教学目标:掌握基本组合体的组合形式。教学重点:组合体的组合形式。教学难点:熟练掌握组合体叠加的三种形式。教学方法:讲授法与演示法相结合。教具:挂图、模型教学步骤:(复习提问)1、组合体的定义是如何叙述的?
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