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最后举例子得出答案．
解：分子和分母相等的分数也叫假分数．举例：假分数 的倒数是，=1
故填×
点评：分子比分母大的假分数的倒数小于1；分子和分母相等的假分数的倒数等于1． 14．错误 【解析】
试题分析：依据分数的基本性质，将两个分数的分子和分母同时扩大若干倍，介于它们中间的真分数就会有无数个，据此即可进行判断． 解：把分子分母同时扩大10倍或100倍… 在
和
之间的最简真分数有
，
，
，
，
，
…有无数个；
所以大于而小于的最简真分数只有一个是错误的；
故答案为：×
点评：解答此题的关键是：依据分数的基本性质将两个的分子和分母扩大若干倍，即可找到无数个介于它们中间的真分数，从而能推翻题干的说法． 15．错误 【解析】 试题分析：求每段长的米数，平均分的是具体的数量2米，求的是具体的数量；用除法计算． 解：2÷5=（米）； 答：每段长米；
故答案为：×． 点评：解决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率，求具体的数量平均分的是具体的数量；求分率平均分的是单位“1”． 16．C 【解析】
试题分析：图上距离和实际距离已知，依据“比例尺=
”即可求得这幅图的比例
尺．
解：因为200千米=20000000厘米， 则5厘米：20000000厘米=1：4000000； 答：这幅图的比例尺是1：4000000． 故选：C．
点评：此题主要考查比例尺的计算方法，解答时要注意单位的换算． 17．C 【解析】
试题分析：依据反比例的意义，即如果两个量的乘积一定，就说这两个量成反比例，据此即可作出正确选择．
解：因为xy=10（定值）， 则x和y成反比例； 故选：C．
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点评：解答此题的主要依据是：反比例的意义即xy=k（一定）． 18．A 【解析】
试题分析：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做成正比的关系；如果x=y，那么=（一定），即x和y成正比例；据此选择． 解：如果x=y，那么=（一定），即x和y成正比例；
故选：A．
点评：本题主要考查了正反比例的意义． 19．D 【解析】
试题分析：首先，要把分数化成最简分数，再根据一个最简分数，如果分母中除了2与5以外，不能含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2与5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数． 解：A，B，C，
化简后是，分母中只含有质因数2，所以能化成有限小数；
的分母中只含有质因数2，所以能化成有限小数； 化简后是
，分母中只含有质因数2，所以能化成有限小数；
D，的分母中含有质因数3，所以不能化成有限小数．
故选：D．
点评：此题主要考查判断一个分数能否化成有限小数的方法，根据一个最简分数，如果分母中除了2与5以外，不能含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数，否则就不能化成有限小数． 20．D 【解析】
试题分析：应用三角形的稳定性和四边形容易变形的特点即可选择正确答案． 解：A、B、C中为四边形，四边形有容易变形的特点， D中图形是应用了三角形的稳定性， 所以最不容易变形的是D． 故选：D．
点评：此题考查了三角形的稳定性和四边形容易变形的应用． 21．370；10；9.6；0.5；120；
；
；；4；
．
【解析】
试题分析：本题根据整数、小数、分数的加法、减法、乘法、除法的运算法则计算即可； 48×（﹣）可根据乘法分配律计算．
解：
568﹣198=370， 3.8+6.2=10， 4.8×2=9.6， 0.65÷1.3=0.5，
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24×5=120， ﹣=， +=．
， 1÷=，
48×（﹣）=4， ××2=
点评：完成本题要注意分析式中数据，正确计算，注意小数点的位置． 22．；1；【解析】
试题分析：①先计算括号里面的减法，得到×，0.75=，再根据乘法分配律，提取，计算得解；
②首先计算小括号里面的减法，然后计算中括号里面的乘法，最后计算中括号外的除法； ③先计算括号里面的除法和减法，再计算括号外面的乘法； ④=80%=0.8，然后根据乘法分配律，提取0.8，计算得解；
⑤首先中括号里面根据乘法分配律展开，去掉小括号，先计算乘法再计算加法，最后计算中括号里面的除法，最后计算中括号外的除法；
⑥根据减法的性质，去掉小括号，然后再根据加法交换律计算得解． 解：①（1﹣）×+0.75× =×+× =×（=×1 =
②1÷[（4﹣=1÷（=1÷ = =1
③（÷3﹣0.1）× =（﹣=
×
）× ×
）×）
]
）
；8；
；；
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=
④×3.5+7.5×80%﹣0.8 =0.8×（3.5+7.5﹣1） =0.8×10 =8 ⑤====
÷[×（+）] ÷（×+×） ÷（÷
+）
⑥﹣（﹣） =﹣+ =（=1﹣ =
点评：考查了运算定律与简便运算，四则混合运算．注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算律简便计算． 23．16.75；0.2；1.2； 【解析】
试题分析：①先计算方程左边，然后根据等式的性质，方程两边再同时加上2x，减去1.5再除以2即可；
②方程的两边同时减去4然后等式的两边同时除以3.5即可．
③先计算方程的左边，然后方程的左边同时乘以即可得到未知数的值． 解：①7×5﹣2x=1 35﹣2x=1.5
35+2x﹣2x=1.5+2x 1.5﹣1.5+2x=35﹣1.5 2x=33.5 x=16.75
答案第7页，总10页
）﹣
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②3x+4=4.7 3.5x+4﹣4=4.7﹣4 3.5x=0.7
3.5x÷3.5=0.7÷3.5 x=0.2
③x+x=1.4 x=1.4 x×=1.4×
x=1.2
点评：本题主要考查学生依据等式的性质及解方程的能力，解方程时注意对齐等号． 24．30；． 【解析】
试题分析：（1）先用乘法求出80的20%，然后再加上4就是要求数的，由此用除法求出这个数；
（2）首先用乘法求出28个，然后用10除以这个积，最后再乘，即可得解． 解：（1）（80×20%+4）÷ =（16+4）÷ =20×
=30
答：这个数是30． （2）10÷（×28）× =10÷20× =× =
答：结果是．
点评：列式计算的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式或方程计算． 25．768768.
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