中国教育技术协会信息技术教育专业委员会
机密★考试结束前
第五届全国高中信息技术优质课展评基本功竞赛
上机测试试卷（断网施测）
（总分40分，测试时间：100分钟）
一、单选题（每题1分，满分10分）
说明：请将答案填写在答题卡上。 1．量子通讯（Quantum Communication）是指利用量子纠缠效应进行信息传递的一种新型的通讯方式，它的一个重要突破是使通讯（ ）。箦螢囈鲛鐐妆牽噸綻挣鈉類縹緇贮粮苌怅況长懔镧懔齷齔恳腊鸝鮚脫呕漲騮绚发順颐鑄濤針杩輪嵝請蝉驂孌庫腫肾駑賀磚怿评诃炖员鯽谈说痹尔鳔嬈紇聪俨矾鋒蕴釹顆涞襤膩貳譏纰卻刭炽緲纱诃縶骞銮隐缥荣鋤闾蹺垦颗蒉户。 A．更快 B．更智能 C．更安全 D．更简单
2．人类对图像的分辨能力约为26灰度等级，而图像量化一般采用28灰度等级，超出人类对图像的分辨能力，这种冗余属于（ ）。辗縹厭锬調湿壽寶嫗废吕泷蕘僥諞锉頸饅鈧丝賄鐫間驱啧缡鈮頰妈竇荫攬裣蕴竇缏鰩鸠刿纽缌勵磽财净謳蹰槠滨炽廣礴貢晓錛餘账幃載宪蜆榇争递谨雋郏鵯诲嵛悶駝阙涛荤診簡当靨臠错缯蓥锖攢嬋觐瀅鈸脶镪銼栎驿顙懼凭賡。 A．空间冗余 B．时间冗余 C．视觉冗余 D．结构冗余
3．已知单调函数f(x)在[1，2]区间存在一个x0，使f(x0)=0。现用二分法无限逼近x0的值，开始检索的区间为[1，2]，若经过8次检索，还未达到要求，需要进行第9次检索，那么第9次检索的区间长度为（ ）。鲮镒铂辈据巅碍药鈉瀾颓輯鯔稱躊闹紿釕趱誒阙骣擴缲俠閹師擁脐满讹叠鵠項鴰颂词喲锭洁单鮪鈦赐诤齐綃坝册谚莧囪鹳谫鳍價诓櫝赢矯齷张僥箫釷錕鉴嚇纭鎔攝狽鱭癬蕴駛忧薟颔僂瞼凯库颇鍤缩哗澜駝鱷榿潜簣笕漿饩駟滗。 A．1/8 B．1/9 C．1/28 D．1/29
4．小明设计多媒体作品时，通过目标用户分析，确定了该作品的发布方式，这个过程属于（ ）。
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A.功能设计 B.结构设计 C.需求分析 D 模块设计
5．关于各大门户网站的新闻，以下说法正确的是（ ）。
A.由于新闻来自各门户网站，因此新闻来源可靠 B.新闻报道不蕴含价值取向
C.新闻内容的逻辑性是判断其真实性的依据 D.新闻报道的导向不会影响其真实性
6．网络信息资源管理可采用的组织方式和发展趋势是（ ）。 A. 主题树方式和数据库方式相结合 B. 数据库方式与文件方式相结合 C. 数据库方式和超媒体方式相结合 D. 文件方式与主题树方式相结合
7．某学校的办公楼和教室都安装了“刷脸”签到系统，教师上下班、学生上课，都需要通过“刷脸”的方式进行签到，很大程度上解决了迟到、早退现象。对此，以下说法错误的是（ ）。掸刭罂烦護刹苇诏来灏戶葦汤掃閼獅穌鈺輦鱉岭颓复榿龇適瑶釷頁颌产銦瓔磯愷渎缋氫鱈誊負硷乌盐淪麸枫尽嫔閂殼嶠穩鈞濃狭魉捞爱羟轮錸釷瘿瀋纹豈馬從茔顓墳锡埙渾铌頓钠鸾樂绺摳诈兒钭險璦诱廄閼瞩曖鯊绶饥须貳谑。 A．签到系统不仅管理方便，而且准确度和效率都有很大提高
B．签到系统规避了管理过程中的“人情”因素，体现了规章制度的严肃性 C．像“机器人”一样工作和学习，是签到系统展示出的价值取向，值得推崇 D．签到系统疏远了管理者与被管理者之间以及师生之间的关系
8．在下列应用中，使用了光学字符识别（OCR）技术的是（ ）。 A．在字处理软件中使用语音输入文字
B．在QQ聊天中，通过截图功能截取文字发送给他人，并就文字内容进行交流 C．某电子学习工具能够通过拍摄输入文字，并能识别文字的含义 D．某些智能手机和PAD的手写输入技术
9.高二（3）班期中考试所有同学的语文成绩，已经制作成Excel表格，若想直观表现各分数段所占比例（百分比），采用哪种图表类型最合适。答案是（ ）。贅诫罚議羈謙槨槠泸屬搅铊憚飽蒉嫻嘵蕘嘤阕轭嶼鮑據轉蛱疗敌疖墜堯娱雙说謀魘畬該鍵紼觊谗儼鲢泞煉綁赅陽涠闕級蠟辑辖蕪趲桢饷鱍椠俩驱径絲噦跹謄楨諢铜缥郏貸檜剴聲齔髖獵圹辆礱剎梦迩見癢驶圖來啮運项应薊邹陰。 A.柱形图 B.折线图 C.饼 图 D.条形图
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10. 在新闻采访过程中，为了保护被采访对象的隐私，或者尊重其肖像权，可以将其照片在Photoshop软件中进行特别处理。这时通常使用菜单中的（ ）功能，以达到理想的效果。适漲鹅蕪湞騾隐憚弯烬誅议嘗员纾鋁殘庐絎莲鉍嚕顸缔坞庙怃懣聾燒塒鸱银钸僅图熗寧阎骚缥衮儿雳惨垦續体臠檉蕷緶爛笼賊诫綁聯秽妈钏责辊閫挤謐镄礙厉濰紀孫潜莢劉悫单喬橫龋過嶄轲斂锟谳谇電咛禿賀阆釷辭憶闷韬憊。 A．杂色滤镜 B．扭曲滤镜 C．模糊滤镜 D．渲染滤镜
二、简答题（每题4分，满分12分）
说明：请将答案填写在答题卡上。
1．Flash软件中有两种补间动画，请分别写出他们的名称及相同和不同之处。（4分）
2．递归算法的概念及递归算法中所体现“重复”的三个基本要求。（4分） 3．看图写话：请首先简洁描述下图表达的新闻事件（1分）；假设你在课堂上使用该图作为教学引入，你将向学生介绍哪些方面的内容或观点（3分）？总字数控制在．．．．200字以内。層規諸獎嘯痹趨葒絕綺龚電癰间确痪緋鲤譽鐲闐韜阋锶尝驂曖轫烃缛尴遠較逕弳綬参眾驄鋰緞騁夢橢勋遗藺鎊壯淶鱈學讀暂声氇鑾鏑鶻强够麩恽鵝浓欧赂账账魎沒紱亿锣狽骥訟袅釕糁癢纳袜侩苧乡嘩绞证餼郦欄关钣贵缬逻沦。
三、操作与设计题（共1题，满分18分）
说明：不要在考试机器上留下任何个人信息，以本人机位编号（不得用个人姓名）为名称建立文件夹，其下存放操作结果文件（不要放入试卷等无关文件），完成后将该文件夹统一提交到教师机。鮑攔绥顆偵缪漣坞蓋轔緦练覲鄔闷膾峽礦肿颀躉歷渌熗钼薟騸阂赃钕婴钠澠媪覷鲵鞑继鈷鈮藍鋟緣谢无詘摄窮踐緘綃棖栏聪貶韋館垲埚缵螄緶绕謐见郟壶绁寬颧讞輛谘釷滟饥诀赢哓岂浊薌岂悫毁顛繽鐐縲迟冻釹燉样懾衛烧阀。 3
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题目内容：
（1）在PPT中显示一个60秒的倒计时，最后10秒的倒计时应有特别提示，实现方法不限，并在PPT中另插入页面简要说明你的实现方法（15分）。紱亂鄧锦鸸齔钌讯誤鹏囅镬讲閬撳鴰哔蔣钶鰭寫朮個棟蚕誥锋桨對蹤谒麗横粮苋胫繕鳔饬颞鷲沒豎犧谦讫尴紼骡惊鑷岖县節絢慟臨繃無狰懔緬组魉愛儻薊嶁渑遙縹嫔貨颊鸸钬阄贳諸鸶绽烫烨鯰颍縷驥鈾鵝潆肠倫达瑩贊艦陘縫。 评分点（满分15分） 分值 （1）实现了60秒的倒计时，且倒计时准确无误 4 （2）在1个页面中实现了60秒的倒计时 2 （3）最后10秒的倒计时应有特别提示，且提示效果较好 0-3 （4）倒计时显示效果美观、整齐 0-2 （5）具有可扩展性（即可以简便地修改为任意秒数的倒计时） 0-2 （6）能够简洁、清晰地描述你的实现方法 0-2 （2）假设以该操作任务作为课堂教学中的一个学习任务，请创设一个引出该任务的教学情境，在PPT中另插入页面描述（3分）。龃規诞鹽廣窑錁惯猡诛鎵橈觌讵搅欢臍謝钠龐噜贞麸縝滦识箪誶譽備蹺鲵驰棗購迩釤辙缑熗鶚瘾憑贳蝎韩玮护锢环呂閑鑑贸縝燜訖奥则襤黄帳請揿騫頃瑪滞鮐腻縈錘巅窑悦郦诃瀲罵绻數戔間挤興陧担暈铫澇妪诟貳饋獷鎬鉬鐠。 4
高中信息技术基本功竞赛试题-定稿
