12 亡羊补牢
【教学设计】 设计说明
《亡羊补牢》是一则古代寓言,出自《战国策》。安排这篇课文的意图主要是让学生了解寓言表达上的特点,把握故事内容, 结合生活实际体会故事蕴含的道理。同时,增加学生对传统文化的积累,引导他们喜欢寓言,学习读懂寓言的方法。 课前准备
多媒体课件 课时安排 2课时。 第二课时 教学目标：
1、认识10个生字，掌握3个多音字
2、通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。 3、懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。 教学重难点：
理解词语的意思，理解寓言揭示的含义
教法学法：谈话法、启发法、小组合作学习 教具学具：课件、图片。 教学过程：
一、谈话激趣，导入新课
１、同学们喜欢听寓言故事吗？你都知道哪些寓言故事？ （学生回答：井底之蛙、掩耳盗铃、自相矛盾……）
２、看来同学们都是喜欢读书的孩子！这些寓言故事都非常的有趣，而且寓意深刻，你知道什么叫寓言吗？寓言有什么特点？
（学生回答：蕴含一定的道理，给人以启示，故事是人虚构的……） ３、同学们知道的可真多！今天，老师就和大家再来学习一则寓言。师板课题：《亡羊补牢》。（指名读后齐读。） 二、复习巩固 1、读句子
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿里钻进去，把羊叼走了。 街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” 羊已经丢了还修羊圈干什么？
2、检查字词：（男女生比赛度）
寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告
多音字：圈
“窟窿”都是穴字头，所以和洞有关。注意“窿”字的“生”上面有一横。
“街坊”：你家有街坊吗？街坊就是邻居的意思。 二、质疑课题，理解题意。
1、“亡羊补牢”什么意思，在课文中找出相关的字或者词语解释（亡、补、牢）
生：亡：丢失。牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。 2 、请你用一句话完整地说说“亡羊补牢”的意思。 （生：羊丢失了把羊圈修补好。）
亡羊补牢如果分成两部分来讲应该怎样分比较好？ 三、初读课文，了解内容。
1、说的课前的预习很全面！首先，请大家朗读课文，想一想那几个自然段讲的丢羊，那几个自然段讲的补牢？ 生：丢羊（1-4）补牢（5） 四、精读课文，小组学习。
相读课文，依据自学提示的内容，展开小组讨论。 出示自学提示：（课件）
小学语文_《亡羊补牢》教学设计学情分析教材分析课后反思
