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陕西省澄城王庄中学高一语文《窦娥冤(一)》学案

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陕西省澄城王庄中学高一语文《窦娥冤(一)》学案

班级 组评(得分) 使用说明: 1、 2、 使用双色笔完成导学案相关内容。 课前认真完成学案,依据知识结构,勾划课本上的难点,找出自己的疑点。 学法指导 学生预习、交流,教师教授指导。 了解作家作品;初步了解元杂剧的特点。 理解文章的内容结构。 学案导学(课前完成) 一、 知识清单 1、中国古典戏曲是中华民族文化的一个重要组成部分,她以富于艺术魅力的表演形式为历代人民群众所喜闻乐见。而且在世界剧坛上也占有独特的位置,她与 、________ 并称为“世界三大古剧”。 元杂剧是用北曲演唱的一种____________形式。_____________(时代)产生于中国北方,盛行于 。 在结构上,一本杂剧通常由_______组成。一折相当于现代剧的一幕或一场,是故事情节发展的一个较大的自然段落,四折一般分别是故事的_________、_________、__________和结局。四折之外可以加一二个_________。楔子一般放在第一折之前,介绍剧情,类似现代剧中的序幕;也有放在两折之间,相当于后来的过场戏。 杂剧角色分为__________、_________、_________三大类。其中________为男主角,________为女主角。一本杂剧只限一个角色唱,其他角色只能念白。动作和效果称为 “ ”,凡需演员表演某一动作,剧本上都标明“××科”。 2、《窦娥冤》的全名是《____________》,作者________,号_________,是____ 末_____初大都人,________代杂剧的代表作家,与________、________、________一同被称为“元曲四大家”,除《窦娥冤》外,其作品还有________、________、________。 二、学案检测 1、对划线词语解释全对的一组是( ) ①怎不将天地也生(产生)埋怨 ②不提防遭刑宪(刑法、刑事) ③错勘(分辨、判断)贤愚枉(徒然)作天 ④待我嘱咐他几句话咱(自己) ⑤我窦娥向哥哥行(这里、那里)有句言 ⑥你去那受刑法尸骸上烈(烧)些纸钱 ⑦只当把你亡化的孩儿荐(推荐) ⑧官吏每(每每、常常)无心正法 ⑨断送(丧失、毁灭)出古陌荒阡 ⑩兀的(这,与“兀那”意同)不是我媳妇儿 A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.②③⑤⑥ D.⑦⑧⑨⑩ 2、通读课文,概括每折内容。 3、根据故事情节,第三折可以分为哪几层,并概括内容。 练案拓展(课前或课堂完成) 1、 学习目标 2、 姓名 师评(得分) 学号

熟读课文内容,完成下列各题。 1.窦娥在临刑前发下了三桩誓愿,这三桩誓愿分别是:________、________、________。这其中运用的四个典故分别是________、________、________、________。(以上均限四字语回答。)这四个典故所涉及的四个人物分别是________、________、________、_______。 2.下面对窦娥发下的三桩誓愿的分析,不恰当的一项是( ) A.血溅白练,这桩誓愿是希望到刑场上围观的人群立刻了解她的冤屈。 B.三桩誓愿表现了窦娥宁死不屈的反抗性格。 C.三桩誓愿也表现了当时人民仇恨罪恶统治,要求变革现实的强烈愿望。 D.三桩誓愿层层深入地表现了窦娥不屈不挠的反抗精神和乐观态度。 3.三桩誓愿的顺序可以颠倒吗?试说明理由。 4.分析窦娥临刑时发出的三桩誓愿,说明她所希望的是什么。 整理反思(学生课后完成) 我的收获 存在问题

《窦娥冤》导学案一参考答案

一、知识清单

1、古希腊悲喜剧,印度梵剧; 戏曲,金末元初,元代;

四折,开端、发展、高潮,楔子; 末、旦、净,正末、正旦,“科”;

2、感天动地窦娥冤,关汉卿,金,元,元,白朴、马致远、郑光祖,《救风尘》、《望江亭》、《单刀会》

二、学案检测

1. C(①中的“生”意为“甚、深”;④中的“咱”相当于“吧”;⑦中的“荐”意为“祭,超度亡灵”;⑧中的“每”同“们”;⑨中的“断送”意为“发送,指殡葬”;⑩“兀那”是“那”的意思。)

2. 《窦娥冤》全剧共四折,开头有一个楔子。由蔡婆婆独白开始,四折分别是故事的开端、发展、高潮和结局。情节高潮是剧本的第三折,写窦娥被押赴刑场杀害的悲惨情景,是全剧矛盾冲突的高潮,揭露了元代吏治的腐败残酷,反映了当时社会的黑暗,歌颂了窦娥的善良心灵和反抗精神。

3.根据故事情节,可分成3个部分:

第1部分是[端正好][滚绣球]两个曲牌,写窦娥指斥天地鬼神。 第2部分是[倘秀才]至[鲍老儿]四个曲牌,写窦娥诀别婆婆。 第3部分是[耍孩儿]至[煞尾]四个曲牌。写窦娥发下三桩誓愿。

三、练案拓展

1. 血溅白练 六月飞雪 亢旱三年 苌弘化碧 望帝啼鹃 六月飞雪 东海孝妇 苌弘杜宇 邹衍 孝妇

2.D(表现窦娥对自己无辜蒙冤的强烈愤怒和坚决反抗)

3.不能。因三桩誓愿一桩比一桩深刻,一愿比一愿强烈,层层深入,不容变动 4.第一个誓愿是血溅白练——她希望刑场上的人们能立刻了解她的冤屈; 第二个誓愿是六月飞雪——她希望自己的冤屈会在上天得到反应;

第三个誓愿是亢旱三年——她不仅希望个人的冤屈得到申张,而且希望上天能够惩治邪恶。

四、高考链接 C

陕西省澄城王庄中学高一语文《窦娥冤(一)》学案

陕西省澄城王庄中学高一语文《窦娥冤(一)》学案班级组评(得分)使用说明:1、2、使用双色笔完成导学案相关内容。课前认真完成学案,依据知识结构,勾划课本上的难点,找出自己的疑点。学法指导学生预习、交流,教师教授指导。了解作家作品;初步了解元杂剧的特点。理解文章的内容结构。学案导学(课前完成)一、知识清单1、中国古典戏曲是中华民族文
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