教学资料范本 七年级语文下册期末测试卷二无答案新人教版 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 期末测试卷（二） 1 / 8 一、积累与运用(共7题,共14分) 1.积累与运用 (1)下列选项中，划线字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A.嫉妒（jì）倔强（jué）长缨（yīng）汪洋万顷（qǐn） B.蓦然（mò）日晕（yùn）憎恶（zèng）鲜为人知（xiān） C.河畔（pàn）氛围（fēn）长吟（yín）摩肩接踵（zhǒng） D.驾驭（yù）栖息（qī）平仄（zhè）潜滋暗长（qián） (2)下列词语字形完全正确的一项是（ ）(2分） A.震憾 惺忪 中西合璧 心弛神往 B.酬谢 竣工 无暇顾及 故弄玄虚 C.风糜 澄碧 重峦叠嶂 阵词滥调 D.恻隐 苍桑 言简意赅 闲情逸志 (3)（重庆B卷）下列句子中划线成语使用不当的一项是（ ）（２分） A.聪明的重庆人因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现出一种独特的美。 B.晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。 C.课间十分钟，班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。 D.留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。 (4)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（２分） 家风，是一个家庭或家族长期以来形成并______的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所______的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人______。千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。 A.传播 恪守 规则 B.传承 保守 规则 C.传承 恪守 准则 D.传播 保守 准则 (5)下列对广告词的分析，恰当的一项是（ ）（2分） A.瑞士钟表公司广告：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。”——运用反衬手法，说明瑞士钟表公司的维修人员不太勤快，但瑞士钟表公司的产品质量十分可靠。 B.日本丰田汽车公司广告：“车到山前必有路，有路必有丰田车。”——运用引用、对偶、夸张的手法说明产品数量多、性能好。 C.美国柯达公司广告：“你只需按一下快门，余下的一切由我来做。”——运用比喻的手法说明产品的使用方便。 D.湖南“天仙”电扇厂广告：“实不相瞒，‘天仙’的名气是吹出来的。”——运用双关的手法说明产品销量大、质量好。 (6)作品、作家、国籍完全正确的一项是（ ）(2分) A.《假如生活欺骗了你》―普希金―美国 B.《最后一课》―莫泊桑―法国 C.《回忆鲁迅先生》―林海音―中国 D.《阿长与<山海经>》―鲁迅―中国 2 / 8 (7)诺贝尔文学奖获得者勒·克莱齐奥曾说：“老舍的作品，真实地写出了人性的美与丑。”请仿照示例，从《骆驼祥子》一书中再选择一位人物做介绍。（2分） 示例：小福子牺牲自己，承担养活全家的重任——她很无私。 二、现代文阅读(共12题,共50分) 1.古诗文积累与阅读（20分） (1)诗文默写。（5分） （1）念天地之悠悠，______________！（陈子昂《登幽州台歌》） （2）在课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得远”的感慨，请你用学过的一句古诗来表达：“______________，______________”。 （3）______________，化作春泥更护花。［龚自珍《己亥杂诗》（其五）］ （4）有约不来过夜半，______________。（赵师秀《约客》） (2)阅读下面两段短文，完成题目。（10分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? ——《陋室铭》 【乙】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 ——《爱莲说》 （1）解释下列划线词。(2分) A.可爱者甚蕃 B.无案牍之劳形 （2）翻译句子。(2分) 斯是陋室，惟吾德馨。 （3）乙文使用了象征手法，说说三种花象征的分别是什么。（3分） （4）简述甲、乙两文分别表达了作者怎样的志向或情操，在写法上有什么相同之处。(3分) (3)阅读《哀溺文》，完成题目。（5分） 哀溺文 3 / 8 永①之氓②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常③。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之！”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。 吾哀之。且若是，得不有大货④之溺大氓⑤者乎？ 【注释】 ①永：唐代地名，今永州。②氓：民，百姓。③寻常：古代计量单位，八尺为寻，十六尺为常，这里指平时。④大货：非常多的财物。⑤大氓：有钱有势的人。 (1)解释句中划线的词。（2分） ①永之氓咸善游 ②中济，船破，皆游 (2)文中所写落水之人为何被溺死？这告诉我们什么道理？（3分） 2.（一）（天津）阅读下面的文章，完成题目。（1３分） 三角梅 刘成章 ①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。 ②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四。可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像样子了，唯独那棵三角梅老是趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。 ③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。 ④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。 ⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。 ⑥然而，事情却出现了意想不到的变化。就在说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了 4 / 8 好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，终于蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。 ⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。 ⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩然飞去。 ⑨生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能！ （选自《光明日报》，有删改） (1)在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理。（3分） (2)请从修辞角度，赏析文章第⑧段中画线的句子。（3分） 风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩然飞去。 (3)下列对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（2分） A.这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁花怒放的生长经历。 B.第①段交代作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能看到小院中的花。 C.第④段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。 D.因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。 E.文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。 5 / 8
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