的事务可能较多，学校可将与家长联系沟通的事务由其他任课老师分 解分担下。
8.严控人员出入。疫情解除之前，对在校学生，无特殊情况不外出。
严格封闭管理，控制外来人员随意进入校园，谢绝各类来访参观。
原来向社会提供体育场等场地场所的，停止提供。 9.参与联防联控。密切关注官方发布的疫情情况，及时准确掌握信息,
积极获取专业指导，落实早发现、早报告、早隔离、早治疗，配合卫
生健康等部门集中救治、全力救治患者，有效处置疫情，严格落实疫
情防扩散措施。
10.明确言行规范。师生不转发未经确认的疫情信息，不谈论小道消息,
不传播逻辑不严密、带情绪、标题党的文章。
应该传播的是政府网、人民日报等官方权威媒体的信息，关注卫健委、
专家发布的信息，积极传播防治肺炎等传染病有关知识。 第四章应急处置 八、预案启动条件
1 .未开学。
学校推迟开学，说明疫情形势更加严峻，或在好转但未消除，这种情
况下，学校做好：
一是做好利用信息技术进行教育教学的预案；现在具备在线教育条件, 各类网络公司提供很好的平台，很多学校已在使用；
二是开学时间到了还没开学，则通过信息技术实施在线教育教学； 三是根据当地统一要求，协助做好向学生及家长的宣传教育工作。
2.已开学。
如果疫情形势好转以致消除，经上级同意学校可开学。开学后学校不 能掉以轻心，仍需做好监测和预防，做好场所消毒通风，实施学生缺 课登记追问制度和晨、午检制度。
III
如果发现师生有症状，甚至多名师生出现症状，要立即启动应急机制,
进行应急处置，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 九、应急处置措施
1.发现发生。通过体温监测、学生即时报告、老师日常观察等办法，发 现学生出现类似症状，教职工要第一时间报告校长，告知学生与其他 师生分离。
2.情况上报。学校将情况上报教育局和医疗机构，由医疗机构进行进一
步的专业检查评估。
3.深入摸排。对出现症状学生的同学做进一步安排，例如，在教室内与 其他班级错时上下课，暂停与其他人员接触，进行进一步检查和问询， 做好情况记录。
II
4.通知家长。学生出现状况，经医疗机构监测需要送医治疗的，班主任 及时通知家长简述情况和学生被送往的医院详细地址，请家长到医院。
III
5.书面报告。将详细情况报属地政府（街道、社区、村居）、教育部门 和卫健部门，并做好情况续报。
6.教学调整。根据医疗机构的检查评估建议和学生发生症状人数，程度
等情况，确定是否停课，是全部停课或部分停课。 7.信息沟通。做好教师和学生的教育工作，稳定师生及家长情绪。
学校教职工和学生统一认识，不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和
发布相关视频，不能以个人名义向外提供信息，而是学校统一向家长、
媒体和社会发布信息。
8.后勤保障。在校园发生疫情后，原来预想或有不足，根据实际情况进
—步完善后勤保障。
9.校园安保。组织保安人员、值班人员严格核查外来人员身份，不准非 当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。对扰乱学 校正常教育教学秩序，应当报告公安机关依法处理。
特别说明：在各级政府和部门以及很多单位预案中，都有一个应急响
应的分级，例如，事件分为一般、较大、重大、特别重大四级，每一
级对应着事件程度和相应措施。
本预案没有对肺炎疫情事件进行分级，这是因为各级各类学校规模大
小、组织机制、办学层次等等都不一样。
真的发生疫情，学校也不能拿着分级标准机械的对照执行。
只要学校培训到位，教职工足够重视，能够根据事发情况做出正确的 反应，所以不需要分级。但规模较大，多个校区的高校需要进行分级
处置。
第五章后续处置 十、后续处置
疫情应急处置完毕后，学校要继续做好以下工作。 1.积极配合上级部门调查处理，如实提供情况；准备好相应材料备查。
2.对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥
的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。
3.总结经验教训，反思提升，制定更加完善有效的防范应对措施。
第六章附则 十—、附则
1 .本预案的解释权归学校肺炎疫情应急工作领导小组 2.本预案制定于年月，年月 日起实施。
3.除统一征求意见外，日常对本预案的意见建议向xxx处（室、科）反馈。
4.本预案送xxx教育局备案。 （仅供参考）
幼儿园疫情防控期间师生心理援助和危机干预方案
