第16课明朝的科技、建筑与文学
【教学目标】
1.知识与能力目标
要求学生了解北京紫禁城，明长城;掌握李时珍与《本草纲目》，宋应 星与《天工开物》，知道徐光启与《农政全书》。通过本课的学习，使学生 了解在我国明朝时期，小说戏曲等大众化的文学艺术形式有了突出的发 展。
2.情感态度与价值观目标
①通过对雄伟的北京城和明长城的学习了解,体会我国古代劳动人 民的聪明才智和无比的创造力，激发强烈的爱国主义情感。②通过对三 位科学家刻苦钻研、勤奋好学、不甘平庸、敢于进取精神的学习，使自己的情感得到升华，使自己的努力付诸于行动。③通过引导学生了解《三国 志通俗演义》《水浒传》《西游记》的主要内容，得出这些作品大都具有反 封建的积极内容，体现了鲜明的时代特点；了解它们不仅是中国文学史上 的瑰宝,而且在世界文学史上也占有重要的地位。 【重点难点】
教学重点雄伟的北京紫禁城和明长城;《本草纲目》和《天工开 物》；明朝时期古典小说文学成就和思想艺术特色。 教学难点明朝文化成就反映的时代特色。 【教学过程】 一、讲授新课 (一)科技名著
学生看书时，老师_空白表。 (朝代） (著作） (作者） (评价） 师:①我们往往将学的知识列表归类，那么，表中要有哪些要素呢? ② 请学生先自学这部分内容。
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③ 请一个同学填表。
师:让同学推荐一个代表上来介绍三部巨著。
师:在学生介绍完后设计问题:这些科技成果哪些能反映明朝的时代 特点？（也可以从书上去找答案)待学生回答。
教师归纳：明朝生产力的提高、商品经济的繁荣，促进了科学技术的 发展。宋应星《天工开物》就反映了明朝资本主义萌芽的特点。因为明 中期以后，手工工场的生产规模扩大了。生产技术也有很大提高，这对宋 应星产生了较大的吸引力，也为他写书提供了基础。
学生仔细观察书上插图讨论，作出猜测，老师提醒学生注意:①是采 煤时煤矿中用的。②竹筒是空心的。
师:这是我们明代矿工在井下采煤时已能排除瓦斯这种气体的技术， 这在当时处于世界领先地位。
师:和宋应星同时代的徐光启是中国古代对于西方的科学技术接触 较早较多的一位科学家，他已觉察到了欧洲的水利技术等比中国先进，能 关注别人的长处，虚心接纳外国的科技成果，这在闭关自守的明清时代是 难能可贵的。
师:刚才我们一起学习了明朝三位科学巨匠以及他们的著作，那么， 在三位科学家身上有哪些优秀品质值得我们学习？这一问题让学生独立 思考，学生一般能从书上的介绍中找到答案（如勤奋学习、刻苦钻研、不 畏艰险、敢于创新、甘为人先的精神。）
(二）明长城和北京城
1.用多媒体技术将《秦长城》、《明长城》的图出现在同一屏上，上面 用不同颜色分别标出秦长城与明长城的大致位置、走向，请比较一下，明 长城与秦长城有何不同？（让学生发言）
师:放长城音像资料。①展现在学生面前的是巍峨起伏、绵延万里的 长城，同学们看后有何感想？②分组讨论，历朝修长城的目的、作用，我们如何来评价历代修长城这件事？③启发学生多角度思考以上问题。
师:（在学生讨论并充分发表意见后）所以长城被称为建筑上的奇 迹。有位外国友人说:“建造长城的民族，是没有任何困难不能克服的民 族。”所以长城是中华民族坚强不屈的象征。
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2.音像资料:故宫建筑群介绍（伴随着优美的音乐，出现故宫建筑群 及解说。）
师:请问刚才看到的故宫，它是什么时候开始营建的？是哪两朝皇帝 曾经居住的地方？结合同学们课前的了解你能否谈谈它的建筑风格（特 点）？看后有什么感想？
师:故宫是北京城的一部分，出示《明朝的北京城》图，（指图）北京城 由宫城、皇城、京城三部分构成（介绍北京城:布局严整，城墙高大雄伟， 街道宽广、笔直，故宫建筑群以及天坛等著名建筑是古代建筑的杰作。）
(三)小说和戏剧
明朝时候，文学艺术的发展与市民文化结合起来，小说、戏曲等力众 化的文学艺术形式有了突出的发展，尤其是产生了一批脍炙人口的+说， 最著名的是长篇章回体小说《三国志通俗演义》《水浒传》和《西游记》 (人称“明代三大奇书”）。
(1)《三国志通俗演义》（《三国演义》）：成书于元末明初，是我国章回 体小说的开山之作，也是我国最流行的一部长篇历史小说。作者罗贯中。
(2)《水浒传》:和《三国演义》同时成书的《水浒传》，是我国第一部 以农民起义为题材的长篇小说。作者施耐庵在书中描写和歌颂了北宋晚 期宋江领导的山东梁山泊农民起义。
(3)《西游记》:成书于明朝中期，是一部浪漫主义的长篇神话小说。 作者吴承恩在书中成功的塑造了孙悟空这个神通广大、敢于造反的英雄 形象，反映了人民蔑视封建统治，勇于斗争的精神。
【提出问题】明清时期，古典小说为什么会共同出现反抗封建统治的 时代特点呢?
教师归纳:明清时期是我国封建社会的末期，明清统治者为了维护没 落的封建统治，进一步加强专制统治，压榨人民，这激起了人民对封建统 治的痛恨与反抗;另一方面明清商品经济繁荣，资本主义萌芽产生并缓慢 发展，而商品经济交换中最主要的原则就是平等、公平、等价买卖，这种经 济思想慢慢转变成为一种大众共识，转变成为一种社会意识，这进一步激 发了人民的反封建意识，因此在这一时期诞生了众多以反封建专制统治 为主题的文学作品。
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16 .明朝的科技建筑与文学 教案
