高中化学必修2
第2章 化学键 化学反应规律 第2节 化学反应与能量转化
第1课时化学反应中能量变化的本质及转化形式
教材分析
在初中化学学习中，主要关注的是化学反应中的物质变化，虽然学生接触过燃烧、氧化钙与水的反应等放热反应，对化学反应中能量变化，特别是“化学反应能放出热量”有一定的感性认识，但是没有形成稳定的认识角度。本节教材围绕着化学反应中的能量变化，引导学生丰富对化学反应的认识角度——能量变化角度，并通过具体实例认识化学反应中能量转化的具体形式——化学能与热能、电能的相互转化；在宏观、微观两个层面上，分析化学反应中能量变化的实质——旧化学键断裂与新化学键形成过程中的能量差，反应物总能量与生成物总能量差。 教学目标
变化观念与平衡思想：
通过生产、生活、实验中的实例，了解化学能与热能的相互转化，建立吸热反应、放热反应的概念，从能量变化的视角发展对化学反应的认识。 科学态度与社会责任：
关注与化学有关的社会热点问题，认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料的重要性，增强节约能源及环境保护等意识，逐步形成可持续发展的思想。 宏观辨识与微观探析：
通过认识化学反应中能量变化的实质，进一步深化对化学反应的微观认识。 教学重点
化学反应能量变化的原因； 教学难点
学反应能量变化的本质 教学过程 一、知识回顾
1.化学变化中除有新物质生成外，常伴随着放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象
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高中化学必修2 发生。
2.化学反应的实质是旧化学键断裂和新化学键形成。化学键断裂和形成伴随着能量的变化。旧化学键的断裂需要吸收能量，新化学键的形成会释放能量。 二、导语
自然界的水是从高往低处流，如果从低处往高处流，需要什么呢？冬天你如何取暖？热量从哪儿来？物理变化获得还是化学变化获得呢？利用化学变化能干什么呢？ 三、讲授新课
展示课件：人们利用化学反应可以干什么？
活动一：认真研读课件中图片，思考问题：什么是化学变化？化学变化能给人类提供新物质，是否能给人类提供能量？
活动二：看看下图，与同伴交流下，化学反应可以干什么？
解释：一方面，用煤、石油、天然气的燃烧放热来说明化学能向热能的转化，人们利用这些化学反应获取能量；另一方面，用CaCO3经过高温煅烧分解生成CaO来阐述热能对化学反应的支持作用，人们利用热能来完成常温下很难发生的化学反应。 板书： 利用化学反应： 一是制取物质 二是利用反应中的能量 展示课件：“联想质疑”相关图片
活动三：在以下两个你熟悉的化学反应中，除了物质的变化外是否还有能量的变化？如果有，是什么样的能量变化？ 思考：
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高中化学必修2 1.如何理解化学能？
2.木炭在空气中燃烧时，化学能会转化成哪些形式的能量？ 3.电解水的过程中，电能转化成哪些形式的能量？
4.电解水的过程中，电能转化成化学能。那么，化学能可以转化成电能吗？ 板书：
1.化学能是指储存在物质当中的能量。不同的物质不仅组成不同、结构不同，所包含的化学能也不同。
2.木炭在空气中燃烧时，化学能会转化成热能、光能。 3.电解水的过程中，电能转化成化学能。
4.电解水的过程中，电能转化成化学能。那么，化学能可以转化成电能（如后面即将学到的原电池）。
展示课件：活动·探究感受化学反应中能量的变化
化学反应的实质是旧化学键的断裂和新化学键的形成。旧化学键断裂吸收能量，新化学键形成释放能量。化学反应中，不仅有物质变化还伴随着能量变化。 实验用品
锌粉，铁粉，碳酸氢钠，稀盐酸，柠檬酸，蒸馏水； 试管，烧杯，温度计，胶头滴管，药匙。
根据教材“活动探究”所给用品小组合作设计实验方案并进行实验，感受化学反应中的能量变化。完成学案表格。
【投影】多媒体投影表格，展示各小组有关实验设计和结论
实验内容
活动四：思考
1.上述反应中，哪些是释放能量的反应？哪些是吸收能量的反应？ 2.化学反应中为什么会有能量的变化？
3.回顾我们学过的化学反应，总结常见的放热反应有哪些？常见的吸热反应有哪些？ 4.需要加热才能发生的反应一定是吸热反应吗？反应吸热还是放热与反应条件有无关系？ 板书：1.每一个化学反应都伴随着能量的变化，有的反应吸收能量，有的反应释放能量。
实验现象 结论 3
高中化学必修2教学设计1：2.2.1 化学反应中能量变化的本质及转化形式
