高二学考复习之《荷塘月色》
一、课文知识梳理
（一）简介作者
朱自清(1898—1948)，原名 ，字 ，号 。祖籍浙江绍兴，1898年生于江苏东海。1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。
幼年受士大夫家庭的传统教育，1916年考入北京大学预科班，次年改名“自清”入哲学系学习。1920年毕业后在江、浙的中学任教，极受欢迎。1925年任清华大学中文系教授。1931—1932年在英国伦敦学语言学及英国文学，回国后仍在清华大学任教授并兼中文系主任。
1948年8月病逝于北京。著有《 》，代表作品：长诗《毁灭》、诗集《踪迹》、散文集《背影》 等。 （二）写作背景
本文写于1927年7月，那时作者在清华大学教书，住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。当时蒋介石叛变，大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地，中国革命转入低潮，朱自清陷入了苦闷彷徨之中。他自己也知道，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但他最终还是选择了“暂时逃避的方法”，认为“还是暂时超然为好”。但他毕竟又是一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，又不能安于这种“超然”。这种矛盾心情 ， 在当时的知识分子中很有代表性。不少有正义感的知识分子既不甘心沉沦，又不敢投入革命斗争。《荷塘月色》就是作者想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。 （三）．正音字形
煤屑( ) 霎时( ) 弥望( ) 蓊蓊郁郁( ) 羞涩( ) 酣眠( ) 踱着( ) 妖童媛女( ) 乍看( ) 敛裾( ) 梵婀玲( ) 鹢首徐回( )
袅娜（ ） 颤动（ ） 悄悄（ ） 脉脉（ ）
娜 颤 悄 脉 娜拉（ ） 颤栗（ ） 悄然（ ） 血脉（ ）
xiè（ ）气 niǎo( )娜 点zhuì( )
一xiè（ ）千里 xiāo( )雄 chuó( )学 （四）分析文本 1、概括本文的中心思想
通过对 素淡朦胧的荷塘月色的描写，抒发了作者 不满现实、 幻想超脱 现实而又无法超脱的苦闷和对美好自由生活的向往。
2、《荷塘月色》共8个自然段，这8个自然段可以划分成几个大部分？
1-3 夜赏缘起 “心里颇不宁静”（文眼）
4-6 漫步荷塘 “我且受用这无边的荷香月色好了” 月色下的荷塘 水墨荷叶图 荷塘月色图 荷塘上的月色 光影素淡图 荷塘四周月色 蝉唱蛙鼓图
7-8 联想回到现实 “但热闹是它们的，我什么也没有” 全文层次结构（游踪）： 想荷塘 去荷塘 赏荷塘 离荷塘
一、阅读课文，从下列两个方面说说“这几天心里颇不宁静”一句的作用。 1. 从结构上看，这一句的作用是什么?
2. 从贯穿全文的感情看，这一句的作用是什么? 二、阅读2-3段，回答问题。
1. 写荷塘边的小路，着重描绘了它怎样的特点?
2. “没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。”为什么作者说“今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的”?
3. 说说作者领略到的“独处的妙处”指什么？
4. “我且受用这无边的荷香月色好了”，流露出作者怎样的心情? 三、阅读4-6段，回答问题。
1. 第4段描绘了月色下荷塘的景物，作者依次描绘了哪些景物? 2. 第5段的景物描绘，观察角度与第4段相比有什么变化?
3. 作者笔下，月光是“淡淡的”，如“流水”，如“牛乳”，如“轻纱”，月光笼罩下的一切都朦朦胧胧。为什么作者说“但我以为这恰是到了好处”? 4. 说说第6段所写景物有哪些特点，作者为什么发出了“但热闹是他们的，我什么也没有”的感慨?
四、“忽然想起采莲的事情来了”，这“忽然”写出了作者怎样的心绪? 五、阅读课文开头和结尾的几句话，回答问题。
开头：“……妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。”
结尾：“……轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。” 1. 你认为这样开头和结尾有哪些作用?
2. 作者对“妻”着墨不多，却集中在开头和结尾。作者为什么要写“妻”，为什么要这样写“妻”呢?谈谈你的看法。
6.作者是借助什么手法把荷塘月色描写得这么成功的？请从课文中摘录有关语句，填出下面表格中的有关内容。 手法 描写的对象 比 出水很高的叶子 喻 文中的例句 像（ ） 正如（ ） 又如（ ） 颤动的叶和花 密密挨着的叶子 月光下的叶子和花 灌木的黑影 杨柳的倩影 阴阴的树色 树缝中漏下的路灯光 通 微风中的荷香 感 塘中的月色 拟 打着朵儿的荷花 人 田田的荷叶 叶子底下的流水 荷塘边的杨柳树 树缝中漏下的路灯光 像（ ） 宛然（ ） 仿佛（ ） 又像（ ） 如（ ） 又像是（ ） 像（ ） 是（ ） 仿佛（ ） 如（ ） 开放的和尚未开放的荷花 又如（ ） 优化训练一
一、基础题
1、下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A．幽僻 彩 历尽沧桑
诅咒
没精打
高二学考复习之《荷塘月色》答案
