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六年级下册1--3单元概念公式

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一、知识点填空

1、用直线上的点表示数时,( 的负数都在 0 的(

)是正负数的分界点;所有的正数都在

)。( )的顺序。

),俗称(

0的( 右 )边,所有

)边,所有的负数都比正数(

)到(

)既不是正数也不是负数。直

线上的数从左到右的顺序也就是从( 2、商店有时降价出售商品, 叫做( 也就是(

)。几折就表示(

)%出售。

),

)。例如:打八折出售,就是按原价的(

3、一件商品打七折出售,就是说( 价便宜了(

)%。

)是(

)的(

)%。这件商品比原

4、农业收成经常用( 通称(

)。

)表示。成数表示(

),

例如:两成用分数表示就是( 5、纳税是根据( 分(

),改成百分数是(

)的有关规定,按照一定的(

)、( )的义务。

)、(

)%。

)把(

)(、

)的一部

)和(

)。国家用收来的税款发展(

)(、

等事业。因此每个公民都有( 6、税收主要分为( 纳的税款叫做(

)、(

)和( )的(

)等几类。缴

)叫做税率。

)等。

)。

),(

)与(

)、(

7、在银行存款的方式有多种,如( 8、存入银行的钱叫做( (

)、(

);取款时银行多支付的钱叫做(

)与(

)的比率叫做利率。

9、利息的计算公式是:利息 =( 10、圆柱是由( 并且(

)。

)个面围成的。圆柱的上下两个面叫做(

),圆柱周围的面叫做(

)条,长度(

)。

)。它是一个(

),它们是(

)面。圆柱的(

)形,

)叫做高。

圆柱的高有(

11、以长方形的长为轴快速转动, 会得到一个( 12、把圆柱的侧面展开得到的形状可能是( 13、把圆柱的侧面沿高展开通常会得到一个( 特殊时也会得到一个(

),它们的关系是(

)、(

)或(

)。

)。

),它们的联系是(

)和(

)。 )相等。

)这时(

14、把圆柱沿横截面切成两段的变化规律是(

15、沿圆柱的底面直径把圆柱切成两半后的变化规律是(

)。

16、把一个圆柱切拼成长方体的变化规律是(

)。

17、圆锥有(

)个面,一个是(

),是( )形,一个是( ),是一个( )面。

18、圆锥的侧面展开后是( 19、从(

)到(

)形。

)是圆锥的高。圆锥的高有( )条。

20、以直角三角形的直角边为轴快速旋转,会得到一个(

)。其中的一条直角边是

),另一条直角边是(

)。

21、等底等高的圆柱与圆锥之间的体积关系是( 22、体积相等底面积相等时圆柱与圆锥的高的关系是

)。

)。

23、体积相等高相等时,圆柱与圆锥的底面积关系是(

)。

24、比例的意义是(

)。

25、比例的基本性质是(

)。

26、组成比例的四个数叫做比例的(

),两端的两项叫做(

),(

)叫做内项。

二、公式的应用

1、已知半径,求圆周长的公式;已知直径求圆周长的公式。

2、已知半径求圆面积的公式。

3、已知圆的周长怎样求半径?

4、已知圆柱的底面周长和高,怎样求圆柱的侧面积。

5、怎样求圆柱的表面积。

6、已知圆柱的侧面积和高,可以求什么?怎样求?

7、已知圆柱的侧面积和底面直径,可以先求什么?怎样求?

8、已知圆柱的底面半径和高,怎样求圆柱的体积?

9、已知圆柱的体积和底面半径怎样求高?

10、已知圆柱的体积和高怎样求底面积?

11、求圆锥的体积需要知道哪些条件?怎样求圆锥的体积?

12、已知圆锥的体积和底面半径怎样求圆锥的高?

13、已知圆锥的体积和高怎样求圆锥的底面积?

14、求长方体的棱长总和需要知道哪些条件?怎样求?

15、求长方体的表面积需要知道哪些条件?怎样求?

16、求长方体的体积有哪两种方法?

17、怎样求正方体的棱长总和,表面积?

18、求正方体的体积有哪两种方法?

19、长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的面积各怎样计算?

20、长方形和正方形的周长怎样计算?

六年级下册1--3单元概念公式

一、知识点填空1、用直线上的点表示数时,(的负数都在0的()是正负数的分界点;所有的正数都在)。()的顺序。),俗称(0的(右)边,所有)边,所有的负数都比正数()到()既不是正数也不是负数。直<
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