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高考英语阅读理解核心笔记
主讲教师：李辉
李辉老师 高考英语辅导专家，北京
新东方高考英语资深主讲教师。新浪教育、搜狐教育、腾讯教育、学科网高考英语命题分析文章撰稿人。高考英语140分，全国大学生英语竞赛一等奖。善于运用理工科思维破解高考英语提分密码，提出“语法即心法”教学理念，反对“死记硬背学单词”、“生搬硬套学语法”，独创“组件分析法”、“BTEEC结构化阅读法”、“五步造句法”等独特教学方法，教会学生“化整为零读句子”、“庖丁解牛读段落”，帮助学生在最短时间之内领悟英语本质、提高应试成绩。在北京、山东、江苏、山西、陕西、河南、河北、内蒙等地讲座百余场，激励数十万学员“从绝望中找到希望 ”，深受各地师生喜爱。
【新浪微博：@小辉辉老
师】
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阅读理解考你什么？
“阅读理解不是考你看完文章之后答出五道题，而是通过五道题看你能否读懂这篇文章！” 【阅读理解文章中的三种信息】
1、 2、 3、
【读懂什么？】 1、主题：（段、篇） 2、重点：（读句子）
读懂主题和重点，就相当于读懂一篇文章了！ 因此，阅读理解=抓主题+找重点！
有效信息：主题、重点 干扰信息： 无效信息：非重点
阅读理解要学什么？
1、
句子
a) “三长两短一并列” i. 在阅读中：
1. 精读各段首末句（读懂主题）
2. 精读由题干关键词定位到的重点信息句（读懂重点） ii. 在完型中：
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精读每一句！ b) “组件分析三步法”
c) 作业：彻底读懂（消化）120篇文章 i. 黑笔：画括号、方框、三角 ii. 红笔：圈“挂钩单词”
iii. 橙色荧光：固定搭配（ ）（ ） iv. 绿色荧光：生词 2、
段落
【定义】“按照一定的逻辑组合在一起的句子的集合。” a) 分析句子的功能： i. B：Background 背景 ii. T：Topic 主题 iii. E：Explanation 解释 iv. E’: Example例子 v. C: Conclusion 总结 b) “结构化”阅读法： 最低目标：标出各段主题句
最高目标：标出各句话的功能（BTEEC） 【注】
主题：某句、某段、某文章所指向的对象 主旨：对于主题的描述
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3、 篇章
a) 记叙文：
关注“时间词”；“议论句”；”心情句”； （叙事说理）（叙事抒情） b) 说明文：关注各段主题句 i. 从不同方面说明一个事物 ii. 从不同阶段说明一个事物 c) 社会科学类：
i. 社会现象/社会问题（负态度）： 个别?一般?分析原因?建议措施?总结展望 ii. 社会生活片段：各段主题句 1. 明确主题：
2. 明确态度：（正态度） d) 自然科学类：
i. 【自然现象】?假说（理论）?实验?结论 ii. 【科学实验】研究对象?研究过程?实验结论 e) 应用文（广告）：找！ 4、
题型
a) 主旨题
i. main idea; purpose; title ii. “先主题，后主旨”
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iii. “假设法”：假设主旨是该选项，反推原文是否应当这样写；
iv. “论点论据分析法”：四个选项中，总有两个选项比较抽象（论点）；另外
两个选项比较具体（论据）；此时，优先排除具体选项，再选择这两个具体选项所支持的抽象选项。
v. 读：首段首句、首段尾句、每段首句、尾段尾句。 b) 细节题：找+读懂一句 i. 关键词原则：
1. 人名、地名、数字、年代、时间、日期、大写； 2. 核心名词；核心动词；形容词副词的比较级或最高级 ii. 主题一致原则（对号入座）
1. 利用题干主题和段落主题的对应关系，判断该题应该在哪一段。 2. “先主题，后细节”：正确选项应与段落及篇章主题契合。 3. 答题时，一般不跨越段落寻找答案。 iii. 顺序一致原则：
1. 题目的先后顺序和对应的有效信息在原文中的顺序是基本一致的 2. 当文章段落特别多的时候，可能有例外。 iv. 同义替换原则：
1. 题干关键词或正确选项是原文句子的“同义替换”。
2. 纯技巧：当句子读不懂时，选择跟原文信息“同义替换”的选项。 5、
选项
a) 正确选项：符合主题、同义替换 b)
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错误选项：【阅读理解七宗罪】（重要）
高考英语阅读理解核心笔记上课讲义
