固镇四中集体备课专用稿纸
主备人： 时间 地点[来源:学。科。网Z。X。X。K] 初一办公室 召集人 课题 《外国诗二首》 课时 科 任 第1 课时 教 师（总第 课时） 源:学科网ZXXK][来源:学科网][来 教学 目标 重难点 [来源:Zxxk.Com]1．有感情地朗读诗歌，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2．品析诗歌语言，发挥想象，充分联想诗歌创设的意境。 3．理解诗歌中蕴含的哲理，培养积极乐观的人生态度。 1.品析诗歌语言，发挥想象，充分联想诗歌创设的意境。2.理解诗歌中蕴含的哲理，培养积极乐观的人生态度。 [来源学科网] [来源:学,科,网] 教 学 过 程 一、导入新课 讨论补充记录 “你的所得，还那样少吗？你的付出，还那样多吗？生活的路， 总有一些不平事，请你不必在意，洒脱一些过得好……”(歌词)这 首歌是写给在逆境中的人们的。同学们，在你们的学习、生活中，有没有不顺心的事呢？假如生活欺骗了你，你将如何面对？诗人普 希金给了我们这样的叮咛和嘱咐。 二、教学新课 目标导学一：朗读诗歌，把握内容 读：指读题目，读作者，读创作背景。弄清每句诗的大体意思。 1．背景介绍。 这首诗写于普希金被沙皇流放的日子，是以赠诗的形式写在他的邻居的女儿的纪念册上的。那时俄国革命正开展得如火如荼，诗 人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人没有丧失希望与斗志， 他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。 2．在了解背景的前提下，朗读诗歌。具体朗读步骤如下： ①听录音，划分节奏，把握语气。 ②师范读，生听读，把握读音。 ③自由诵读，组内齐读。 3．朗读后思考：“假如生活欺骗了你”指的是什么？诗歌的 两部分各表现了怎样的内容？ 明确：特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。作 者写这首诗时正被流放，这是自己真实生活的写照。 第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日 子一定会到来。(劝告) 第二部分写要永远向往美好的未来，现在虽处逆境，当时过境 迁，往事都将成为亲切的回忆。(希望) 目标导学二：再读诗歌，体会哲理 品：品味、揣摩诗中作者表达的情感、蕴含的哲理和表现的手 法。 1．怎样理解“生活欺骗了你”？ [来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:Zxxk.Com][来源:学科网][来源学科网][来源:Zxxk.Com]
安徽省蚌埠市固镇县第四中学七年级语文下册教案：外国诗二首
