六年级下册语文讲义-小升初基础知识复习：关联词的运用 全国通用

关联词的运用

1.常见关联词语有八种类型：并列关系、承接关系、递进关系、转折关系、因果关系、选择关系、假设关系、条件关系。

2.关联词语的使用方法：初读句子，弄清分句之间的关系。选择关联词语，填入句子。再读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。

3.两个注意点：搭配要得当——使用一组关联词语是要前后呼应，要“成双配对”，不能交叉使用，这样才能句意畅通、明确。运用要合理——该用的时候用，不该用的时候就不用，不要生搬硬套。根据句子表达的需要，正确的选择关联词语。

（1）并列关系：几个分句分别说明、描写几种事物，或者几个方面说明同一种事情。如：弟弟一边唱歌，一边跳舞。

常用关联词：……又……又…… …… 一面…… 一面…… ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… ……也……

（2）承接关系几个分句按一定顺序说下去，表示连续发生的一系列事件。如：小明一回家就开始写作业。

常用关联词：……一……就…… ……于是…… ……首先……然后…… ……便…… ……才…… ……接着……

（3）递进关系后面分句比前面分句的意思更进一层，分句之间的关系是递进的。如：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。

常用关联词：……不仅……而且…… ……不但……还…… ……连……也…… ……不但不……反而…… ……何况…… ……甚至……

（4）选择关系两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情，并表示要从中选择一件。如：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？

常用关系词： ……不是 ……就是 …… ……或是 ……或是 …… ……宁可 ……也不 …… ……是……还是 …… ……要么 ……要么 ……

（5）转折关系前后分句的意思相反或相对。如：虽然天下着雨，但是我们仍然坚持去学校。

常用关系词： ……尽管 ……还 …… ……虽然 ……但是 …… ……却 …… ……然而 ……

（6）假设关系一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设会有的后果。如：如果明天下雨，我们就不能去公园了。

常用关联词： ……如果 ……就 …… ……即使 ……也 …… ……要是 ……那么 ……

（7）条件关系前一个分句提出条件，后面的分句表示产生的结果。如：只要坚持不懈，就一定能完成老师交给的任务。

常用关系词： ……只要 ……就 …… ……只有 ……才 …… ……无论 ……都 …… ……不管 ……也 ……

（8）因果关系一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。如：因为睡眠不足，所以他看起来很没精神。

常用关系词：……因为……所以…… ……由于……因此…… ……既然……那么…… ……之所以……是因为…… 【随堂练习】

1、选择正确的关联词使表达的意思不同。

（1）（ ）刮风下雨，玲玲（ ）不来找我锻炼身体。 （2）（ ）刮风下雨，（ ）玲玲没来找我锻炼身体。

（3）（ ）刮风下雨，玲玲（ ）会坚持来找我锻炼身体。

2、选择正确的关联词使表达的意思不同。

（1）（ ）经过几代人的执着追求，数十年的坚持不懈、锲而不舍的奋斗。梦想（ ）变成美好的现实。

（2）（ ）经过几代人的执着追求，数十年的坚持不懈、锲而不舍的奋斗，（ ）梦想变成美好的现实。

（3）（ ）经过几代人的执着追求，数十年的坚持不懈、锲而不舍的奋斗。梦想（ ）变成美好的现实。

3、用恰当的关联词连接这两句话，表达三种不同的意思。 （1）（ ）你不相信我，我（ ）自己走了。 （2）（ ）你不相信我，我（ ）自己走了。 （3）（ ）你不相信我，我（ ）自己走了。