第六单元 课外古诗词诵读 主课件配套教案 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．教学目标： ．．．．．
知识与能力： ．．．．．．
了解每首词创作的时代背景，理解每首词的思想感情。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．过程与方法： ．．．．．．1、激发学生的联想和想象。熟练背诵默写。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2、理解融情于景的表现手法。把握词的景与情、事与情，感受品味词的意境。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．情感、态度与价值观： ．．．．．．．．．．通过诵读诗词，培养学生热爱祖国古代文化的的感情。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．教学重点 ．．．．
1．了解每首词创作的时代背景，理解每首词的思想感情。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2．初步鉴赏品味诗词的美点。 ．．．．．．．．．．．．．．教学难点： ．．．．．把握词的景与情、事与情，感受品味词的意境。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．教法学法：诵读法，名句品味法。 ．．．．．．．．．．．．．．．教学课时：2课时 ．．．．．．．．教学过程： ．．．．．
第一课时 ．．．．
一、学习《浣溪沙》 ．．．．．．．．．晏殊简介 ．．．．
晏殊（991-1055），字同叔，北宁临川人（今江西杭州）。景德初年，报刚十四岁，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．就以 “神童”的才名应殿试考中进士。在西溪任上常讲学，后人建有晏溪书院， 故西．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．溪又称“晏溪”。 ．．．．．．．．
晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长短句），尤擅小令。风格婉转，历有 “此．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．宗令词之专精者，首推晏殊”的评价。他的名作《浣溪沙》。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．指导朗读 ．．．．
《浣溪沙》晏殊 ．．．．．．．一曲新词酒一杯。 ．．．．．．．．去年天气旧亭台。 ．．．．．．．．夕阳西下几时回? ．．．．．．．．
无可奈何花落去， ．．．．．．．．似曾相识燕归来。 ．．．．．．．．
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小园香径独徘徊。 ．．．．．．．．品词明意 ．．．．
一曲新词酒一杯。 ．．．．．．．．
去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。 ．．．．．．．．．．．．．．．．
听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去年这时节的天气、旧亭台依然存在。但眼前的夕．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．阳西下了，不知何时会再回来。 ．．．．．．．．．．．．．．诗词赏析 ．．．．
一曲新词酒一杯。 ．．．．．．．．
去年天气旧亭台。夕阳西下几时 ．．．．．．．．．．．．．．只身一人，新词“一曲”，清酒“一杯”，孤单冷寂，引起对往事的回忆。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
新——唱新词，旧——唱词喝酒的环境（旧亭台），新词旧景对比，抒发了今是昨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．非的惆怅情思。 ．．．．．．．
第三句既写景，又是对心情的反映，倾吐了满腔的沉郁，抒发不尽的幽思。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．品词明意 ．．．．
无可奈何花落去， ．．．．．．．．
似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 ．．．．．．．．．．．．．．．．
无可奈何之中，春花正在凋落。而去年似曾见过的燕子，如今又飞回到旧巢来了。 （自．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．己不禁）在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．诗词赏析 ．．．．
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ．．．．．．．．．．．．．．．．小园香径独徘徊。 ．．．．．．．．
“花落”是伤春，“似曾相识”是伤别，“去”是花落去，“来”是燕归来。再次形成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．
赏析：通过对易逝的自然春光的描写，将自然现象与人的感受巧妙结合，抒发了青．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．春易逝，伤别怀旧之情。千古奇偶句。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．一个“独”字写出了词人的落寞孤独。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．
总 结 ．．
此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 词之上片纵观今昔，叠印时空，重在思昔。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
下片则巧借眼前景物，着重写今日的感伤。全词语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．然，意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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美的艺术享受。 ．．．．．．．诗词赏析 ．．．．
思想感情： ．．．．．
作者由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀事情的流连，同时也不．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．免流露出对时光易逝的无限惆怅。 ．．．．．．．．．．．．．．．二、学习《采桑子》 ．．．．．．．．．
作者简介 ．．．．
欧阳修（１００７－１０７２）：北宋文学家、史学家。字永叔，号醉翁、六一居．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．士，吉州吉水（今属江西）人。天圣进士。官馆阁校勘，因直言论事贬知夷陵。庆历中．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．任谏官，支持范仲淹，要求在政治上有所改良，被诬贬知滁州。官至翰林学士、枢密副．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．使、参知政事。王安石推行新法时，对青苗法有所批评。谥文忠。主张文章应“明道”、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．致用，对宋初以来靡丽、险怪的文风表示不满，并积极培养后进，是北宋古文运动的领．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．袖。散文说理畅达，抒情委婉，为“唐宋八大家”之一；诗风与其散文近似，语言流畅．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．自然。其词婉丽，承袭南唐余风。曾与宋祁合修《新唐书》，并独撰《新五代史》。又．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．喜收集金石文字，编为《集古录》，对宋代金石学颇有影响。有《欧阳文忠集》。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．居士。 ．．．
六“一”：一万卷书、一千卷金石文、一张琴、一局棋、一壶酒，再加上他本人一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．老翁。朗读诗词 ．．．．．．．采 桑 子 ．．． 欧 阳 修 ．．．
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
【注释】 ．．．．
采桑子：又名丑奴儿，罗敷媚等。双调四十四字，上下阙各四句三平韵。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 轻舟：轻便的小船。短棹：划船用的小桨。西湖：指颍州西湖。在今安徽省太和县．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．东南，是颍水和其他河流汇合处。宋时属颍州。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
绿水：清澈的水。逶迤：形容道路或河道弯曲而长。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 隐隐：隐约。笙歌：指歌唱时有笙管伴奏。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 琉璃：指玻璃，这里形容水面光滑。 ．．．．．．．．．．．．．．．．
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统编版八年级语文上册：第六单元 课外古诗词诵读 主课件配套教案.doc
