儿童成长小组活动计划书

三、活动时间：

四、活动过程：

记录个人一周中作息的项目及内容,所占时间。

说明各人时间的规划分配作息，如果不同馅儿的馅 饼，了解形状相同、内容不同。

脑力激荡－不同的时间长短，分配排列组合及评价的标准。

价值澄清－考虑个人因素和差异，调整比例。

制作－绘出馅饼分配图，并着色以示区别。

讨论如何利用短时间做出更效率的工作。

讨论工作、休闲、休息各代表真正的意义及其互为因果互动的关系。

五、注意事项：

此活动可配合小学国语六年级 第十一卌 \小余看电视”进行。

采用脑力激荡、价值澄清、绘画的活动方式。