Unit1 I like football. I like... football 板 书 设 I don’t like... basketball table tennis morning 计 exercises 教 学 反 思
课 时 教 案
授课时间： 年 月 日 （第 周 星期 ）
Module 3Unit 2 I don't like 课 课题 ridding bikes.. 型 New 知识目标：（1）让孩子们用“I like/don't like …”来表述们的喜好，并再学习三个新单词“swimming, skipping, riding bikes”再次认知句子。 教学目标 （2）以听、说、chant的方式，结合“I like/don't like …”句型巩固本模块的重点词句。 能力目标：在语境中提高孩子们的语言交流能力；在语言交流的练习中提高孩子们的互助、合作能力。 情感目标：让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯。 （1）巩固本模块的重点词句。 重点 （2）让孩子们积极、主动地参与学习，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯。 （1）进行语言训练时，如何让各个层次的孩子们的能力都得到充难点 分的发挥。 （2）让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作。 Flash录音、 课件、TBR,CPR，多谋体教学法，直观教教学用教学方法 学等 具 和各类运动器材） 教 学 过 程 教室的布置（卡片一、组织教学和导入： 1、教师表演Unit 1 的课文，让学生把课文配合表演齐说出来。 2、将就表演直接进入新课。 二、活动一：Listen and say. 1、教师表演游泳的动作引入“swimming”的学习，让学生理解之后自己听磁带学习单词发音，然后带入句子进行操练。 2、按上面的步骤学习“skipping, riding bikes”。 3、听磁带跟读，然后生齐读。 三、Chant and letters. 1、（出示课件）Chant：先认识“coffee, tea”，学生自己说出前两句，然后对每段最后一句进行强化训练。 （每句都带上动作。） 2、Listen and repeat. 3、Chant. （每句都带上动作。） 4、出示字母卡片，学生读并要求书空，认知包含这些字母的单词，个别举例说明：你还学过哪些单词包含有这些字母。（教师板书示范书写） 5、把字母放入到Chant操练。（要求有动作及书空。） X|k |B | 1 . c|O |m 四、句子“I like/don't like …”操练及新旧知识联系的拓展练习。 1、活动二：Listen and say. 让学生用句子及本模块的重点词来表达自己喜欢和不喜欢的运动：由浅入深，从选择一种运动逐步加深到选择两种甚至三种…… 2、新旧知识联系的拓展练习 活动：逛动物园 ①联系第二模块的知识，举例说明逛动物园所要求的语言对话，学生熟悉后开始自由活动。 ②师生一起逛动物园。 五、布置课后作业 用学过的句子与同学交流，还可以表达自己对颜色，数字等等的喜好。 Unit 2 I don’t like riding my bike. I like swimming/skipping. 板 书 设 I don’t like swimming/riding my bike. 计 教 学 反 思
整理外研版三起小学三年级英语下册教案全册精写(可供参考)
