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诗歌鉴赏题型分析
一、
分析意境型
[提问方式]：这首诗营造了一种怎样的意境？
[提问变体]：(1)这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ (2)请从情与景的角度对这首诗作简要赏析
[解答分析]：这是一种最常见的题型。所谓“意境“，是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
[答题步骤]步骤一：描绘诗中展现的图景画面。最好先为画面拟一个小标题。（考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。）步骤二：概括景物所营造的氛围特点。（一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。）步骤三：分析作者的思想感情。（切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。）
[例1]阅读下面一首诗，然后回答问题。
绝句二首（其一）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居草堂时。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
[参考答案]此诗描绘了一幅初春美景图：春天普照，四野青绿，江水映日，青风送来花草的馨香，泥融土湿，燕了正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动（步骤一）。这是一派明净绚丽的初春景象（步骤二）。表现了诗人结束奔波流离、生活安定后愉悦闲适的心境（步骤三）。
二、分析技巧型
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[提问方式]这首诗（或诗的第X联第X句）用了怎样的表现手法？有何作用？
[提问变体]（1）请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法）。
（2）诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
[解答分析]表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。 [答题步骤]步骤一：准确指出用了何种手法。步骤二：结合诗句阐释为什么是用了这种手法。步骤三：其表达效果是什么？（术语+诗句容）步骤四：此手法有效传达出诗人怎样的感情。
[例]阅读下面一首诗，然后回答问题。
早行 与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法？有何效果？
[参考答案]主要用了反衬手法（步骤一）。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静（步骤二）。两处反衬都鲜明地突出了诗人出行之早（步骤三），表现了诗人心中由漂泊引起的孤独寂寞（步骤四）。
三、分析语言型
[提问方式]这首诗在语言上有何特色？
[提问变体]请分析这首诗的语言风格，谈谈此诗的语言艺术。
[解答分析]这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然，朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……
[答题步骤]步骤一：用一两个词准确点明语言特色。步骤二：用诗中有关语句具体分析这种特色。步骤三：指出表现了作者怎样的感情。
[例]阅读下面一首诗，然后回答问题。
春 怨
打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。
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请分析此诗的语言特色。
[参考答案]此诗语言特点是清新自然，口语化（步骤一）。“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦（步骤二）。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情（步骤三）。
四、炼字型
[提问方式]这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ [提问变体]某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
[解答分析]古人做诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。（炼字一般有炼动词、形容词、数量词、虚词，还有叠词、拟声词.）
[答题步骤]步骤一：解释该字在句中的含义，实在不好解释可不解释。步骤二：结合所在诗句分析该字的表达作用。若有修辞、活用需答出并点出效果（术语）。步骤三：点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情。
[例1]阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（2007年全国卷II）
新晴野望 王维
新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。
[注]1氛垢：尘埃。
第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请简要分析。
[参考答案]分别是“明”和“出”，“明”指明亮，“出”指出现。（步骤一）诗人在这里用了“明”和“出”充分显现出雨后“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在照射下，“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目；山峰本在雨雾迷蒙之中，这时在太阳照耀下，雨水冲洗后的群山分外碧绿、醒目，好像突然出现，富有动感。（步骤二）形象生动地营造出一种明丽、清新的意境，表达了作者闲适和淡远的情怀。（步骤三）
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诗歌鉴赏题型分析(2015)
