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人教版高中生物必修三教案:2.1通过神经系统的调节

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【学习目标】

1、概述神经调节的结构基础和反射。

2、说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。

3、概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。

【学习重难点】

1、理解兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 2、解释人脑的高级功能。

3、阐明神经冲动的产生和传导。 【自主学习】 1、(1)神经调节的基本方式 ,是指在_________ 的参与下,人体或动物体对外界环境 变化作出的 。完成反射的结构基础是 。 (2)反射的种类分:

(3)反射弧的结构包括______、_______、_______、______ 和_______。

(4)兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞 ,由 变为 的过程。 (5)结构: 细胞体

突起 外包髓鞘叫 功能:受刺激产生 并传导 。 画神经元结构模式图:

2、①静息电位:膜内为 ,膜外为 ②动作电位:兴奋时膜内为 ,膜外为 兴奋部位与未兴奋部位形成 ,该 在膜外是由未兴奋部位流向 ,

在膜内是由兴奋部位流向 。从而形成了局部 。 ③特点: 向传导; 性;相对不疲劳性 3、 ① 突触前膜 突触

突触小体:是指一个神经元的轴突末鞘经过多次分枝,最后 。突触小体内含有大量的突触小泡,内含 。

传递过程:神经冲动通过 传导到 小体,其内的 释放到 通过扩散作用与 上的特异性受体结合,引发 ,即引发 ,使另一个神经元产生

兴奋,这样,兴奋就从一个神经元通过突触传递到了另一个神经元,由于神经递质只存在于 的突触小泡中,只能由 释放,然后,作用于 ,因此,神经元之间的兴

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奋传递只能是 。 能量变化:电能 _____ _______ ②特点: 向传递,即:兴奋只能从一个神经元的

传递给另一个神经元的 或 ,而不能向相反的方向传递。

【合作探究】

1.阅读课本17页和18页相关的内容,然后总结神经冲动在神经纤维上是怎样产生和传导过程?

2.阅读课本19页相关的内容,然后总结神经元之间通过突触传递信息的过程?

3.高级神经中枢和低级神经中枢的关系是什么?

【课堂检测】 ●基础题

1.兴奋在神经纤维上的传导是通过膜内外电位的变化产生( ) A.电荷 B.局部电场 C.局部电流 D.电势 2.神经冲动在神经细胞间的传递是通过( )完成的

A.突触 B.突触小体 C.突触前膜 D.突触后膜 3.决定反射时间的长短的主要因素是( )

A.刺激强度的大小 B.感受器的兴奋性 C.中枢突触的数目 D.效应器的兴奋性 4.在1条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。如下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是

5.在哺乳动物调节体温方面,皮肤作为( ) A.感受器 B.效应器 C.感受器和效应器 D.协调中枢

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6.关于兴奋的传导叙述正确的是( ) A.神经纤维兴奋时电位变为“外正内负”

B.神经纤维兴奋时产生的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位 C.突触前膜释放递质作用于突触后膜

D.兴奋从一个神经元的树突传至另一神经元的轴突 7.某人能读书看报,也可以写文章,但就是听不懂别人说的话,大脑受损伤的区域是( ) A.大脑皮层运动区 B.大脑皮层言语区 C.大脑内侧面某一特定区域 D.下丘脑 8.人体神经元之间兴奋的传递,通过突触实现。下列对这种传递叙述错误的是( ) A.突触前膜与后膜之间有间隙 B.兴奋由电信号转变成化学信号,再变成电信号 C.突触处兴奋是能单向传递的 D.突触前后两个神经元兴奋是同步的,没有延搁 9.神经系统的基本结构单位是( )

A.灰质 B.白质 C.神经元 D.轴突 10. 关于反射和反射弧关系的叙述正确的是( )

A.反射活动并不完全通过反射弧来完成 B.反射活动必须通过反射弧来完成 C.只要反射弧完整必然出现反射活动 D.反射和反射弧在性质上是完全相同的 ●拓展题

11.下图是突触模式图,请根据图回答下列问题(括号内写标号):

(1)用箭头在图下方的长方框中标出神经冲动的传递方向。

(2)⑤中所包含的化学物质是乙酰胆碱或单胺类物质,这些物质可与①作用改变[]________的离子通透性,结构①的形成与细胞结构中的细胞器________有关,结构[⑤]________的形成与细胞器________有关。

(3)如果这个突触能够传递神经递质多巴胺,多巴胺将存在于[]________中,它________到突触间隙中可与[]________上的[]________相互作用,从而把信息由一个神经细胞传递给下一个神经细胞,引起下一个神经细胞膜电位的变化。

++

(4)维持Na、K浓度在细胞内外的差异,与[]________的代谢活动有关。

12.如图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式),为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验。联系图解回答下列问题:

(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为____________,能代表反射弧的结构为(用图中序号表示)________________;

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(2)刺激图中b点,则b点发生的膜电位变化是______,图中_____点可发生兴奋; (3)若刺激d点,图中_____________点可发生兴奋;

(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_____________相接触而形成突触,图中共有突触_______个。

(5)由此说明:兴奋在一个神经元上的传导是__________。兴奋在两个神经元间的传递是___________,其原因是_______________________________________。

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人教版高中生物必修三教案:2.1通过神经系统的调节

【学习目标】1、概述神经调节的结构基础和反射。2、说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。3、概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。【学习重难点】1、理解兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。
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