教学指导案
学科 年级 语文 六年级 教材分析 本单元课文主要是围绕“民风民俗”这个专题进行编排的，主要由《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文组成。课文的题材不同，但充满浓郁的风俗民情。老师要激发学生对祖国传统文化的热爱之情。 承教者 课题 一单元民风民俗 授课时间 总复课型 习 2020.6 课时 这是第一节复习课，重在引导学生回忆以往的复习方法，并针对句段的重点进行练习，学情分析 师生同步，共同梳理，引导学生运用已有的学习方法进行学习。 1. 认、写生字词，抓住主要内容，理解含义深刻的句子。了解课文的叙述顺序，体会条理清楚的表达特点 。 学习目标 2学习作者抓住事物特点，按顺序写的表达方法。 3引导学生运用已有的学习方法进行学习。 学习重点 “分清内容的主次,体会作者是如何详写主要部分的。 学习难点 详略得当的写作方法。 教具准备 课件 学习过程 学习内容 学习形式 指导学生交流，针对学生提出的问题解疑答惑。 针对学生集中问题进行讲解 巩固练习 教师指导 时间 一 回顾课文内容 小组交流:课前大家已作了准备，对单元基础知识小组交流 进行了梳理，下面以小组为单位，先来交流一下， 注意收集他人梳理的有价值的内容，同时也要把 你们探讨中发现的没弄明白的问题记下来，一并 浏览课文，回顾课文内集体解决。 容 二 复习字词 字音字形易出现错误的 擦(cā) 戚(qī) 腻(nì) 匙(chí) 脉(mò) 栖(qī) 眨:部首是“目”,右边是“乏”。 燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。 腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的 下面。 分组整理 褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。 盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。 描写笑的词语:哄堂大笑 类似的词语:笑容可掬 贻笑大方 谈笑 风生 千金一笑 不苟言笑 眉开眼笑 啼笑皆 非 小组讨论 描写随意的词语:随心所欲 优哉游哉 类似的词语:悠然自得 怡然自得 无拘教学指导案
无束 类似的词语:一贫如洗 身无长物 不名一钱 赤贫如洗 家徒四壁 修饰词 色如翡翠的泡蒜 美好的姿态 娴熟的技能 各形各色的纸灯 甜甜腻腻的感觉 叹气似的沸腾 三句子复习 佳句积累精彩句 当堂检测 引导学生品读，欣赏，理解 花生仁儿脱了他的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈儿。 这句话生动形象地描写了花生仁儿被煮掉了外皮和锅巴围在锅边的情景,突出地表现了腊八粥的美味和诱人。 三、当课检测，查漏补缺 当堂检测 作业布置 字：易读错字、易写错字、形近字、多音字； 词：近义词、反义词、成语、词组等； 句：好句 、句意、 背诵。 篇章：写什么、表达的思想情感、运用的表达方法 板书设计 课后反思
部编版 六年级下语文 第1单元 总复习教案
