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2014年中考物理复习专题—动态电路分析题
1．（2012?东营）如图所示的电路，电源电压不变，开关S1保持闭合状态，当开关S2由断开状态到闭合状态时，示数增大的电表是（ ） A．电流表A1和电压表V1 B．电流表A1和电压表V2 C．电流表A2和电压表V1 D．电流表A2和电压表V2 2．（2012?丹东）如图所示电路，电源电压为3V且保持不变，R1的阻值为10Ω，R2的阻值为20Ω，下列选项正确的是（ ）
A．S1、S2都断开，电流表无示数，电压表示数为3V B．只闭合S1，电流表示数为0.15A，电压表无示数 C．只闭合S2，电流表示数为0.3A，电压表示数为3V D．S1、S2都闭合，电流表示数为0.1A，电压表示数为2V 3．（2012?达州）如图所示，电源电压保持不变．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，电压表V1与电流表A示数的比值将（ ） A． 变小 B． 不变 C． 变大 D． 无法判断
4.（2012?赤峰）如图所示电路，电源电压恒定不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，关于电流表A1和电压表V1的示数变化叙述正确的是（ ） A．A1表示数变大，V1表示数变大 B．A1表示数变大、V1表示数变小 C．A1表示数变小、V1表示数变小 D．A1表示数变小、V1表示数变大 5．（2012?包头）如图所示的四个电路中，R0为已知阻值的定值电阻，可以测出未知电阻Rx的电路是（ ） A． B． C． D．
6．（2011?遵义）如图所示，电源电压恒定，当S接a时，电流表A1与A2的示数之比为3：5；当S接b时，电流表A1与A2的示数之比为2：3，则R2与R3的电阻之比为（ ） A．9：10 B．4：3 C．3：4 D．5：2 8．（2011?株洲）小朱在测量一电阻的阻值时，用相同的器材设计了两个电路，电路图如图所示．若把滑动变阻器的滑片从最左端移到最右端（电压表、电流表均未超过量程），下列说法正确的是（ ） A．甲图的电压表示数变化范围大 B．乙图的电压表示数变化范围大
C．甲图的电流表示数变化范围大 D．甲图和乙图的电流表示数变化范围一样大
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9．（2011?营口）如图，只闭合开关S1，灯L1、L2都发光；再闭合开关S2，下列说法正确的是（ ） A．灯L1变暗 B．灯L2变暗
C．电流表示数变大 D．电路的总功率变小 10．（2011?雅安）在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示．先在 A、B间接入5Ω的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数．接着取下5Ω的电阻换上10Ω定值电阻，不进行其它操作就闭合开关．此时电压表示数及应进行的操作是（ ） A．电压表示数大于2V，应将滑片P向左滑 B．电压表示数大于2V，应将滑片P向右滑 C．电压表示数小于2V，应将滑片P向左滑 D．电压表示数小于2V，应将滑片P向右滑 11．（2011?潍坊）小华家住农村，为了安装简要自来水系统，他在所居住的二层楼顶上安装了一个较大塑料蓄水罐．为了防止水泵向罐中注水时溢出，小明根据所学物理知识自制了一个水位自动报警器，如图所示．长方形绝缘容器A固定在储水罐上部，内部左右两面插有竖直薄金属板，并与电路连接，底部有一小孔与罐水相通，小孔距储水罐底部1.6m．注水时，闭合开关S，当罐中水进入容器A后，电铃会自动响起，及时提醒中断注水（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）．则（ ） A．水没有进入容器A之前，电路没有接通，电铃不响 B．水进入容器A后，水位越高，两金属板间水的电阻越小 C．水进入容器A后，水位越高，电路中的电流越小 D．水刚进入小孔时，罐底受到水的压强为1.6×103Pa
12．（2011?泉州）如图所示的电路，电源电压不变，当开关S1、S2都闭合，电流表的示数为0.5A，电压表的示数12V；断开电路后，将电压表、电流表的位置互换，S1断开、S2闭合，电流表的0.3A．则（ ） A．R1=16Ω B．R1=40Ω C．R2=16Ω D．R2=24Ω 13．（2011?青海）如图所示，当开关S断开和闭合时，电流表示数之比是1：4，则电阻R1和R2之比是（ ） A．1：4 B．4：1 C．1：3 D．2：3 15．（2011?南京）在探究电路的电压规律实验时用了下图中的某个电路，已知R1=R2＜R3，电压表V1、V2和V3的读数分别为1.0V、1.5V和2.5V．实验时的电路图应是（ ） A． B． C． D．
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16．（2011?南昌）如图所示，滑动变阻器的滑片P在中点时，连入电路中的阻值为
R，只闭合S1时，R两端电压与R1两端电压之比为1：2，只闭合S2时，R两端电压与R2两端电压之比为1：4，当滑片P移动到b端，则（ ） A．只闭合S1时，滑动变阻器两端电压与R1两端电压之1：1 B．只闭合S2时，滑动变阻器两端电压与R2两端电压之1：1 C．当S1、S2闭合时，通过R1与R2的电流之比是1：2 D．当S1、S2闭合时，通过R1与R2的电流之比是1：1 18．（2011?合川区）在右图所示的电路中，电源两端电压为6V并保持不变，定值电阻R1的阻值为10Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω．当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P由b端移到a端的过程中，下列说法中正确的是（ ） A．电压表的示数变化范围为1V～6V B．电流表的示数变化范围为0.2A～0.6A C．电压表的示数变大，电流表的示数变小 D．电流表和电压表的示数都不变 19．（2011?桂林）如图所示电路，电源电压保持不变，当闭合开关S，调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小，两个电阻的“U﹣I”关系图象如图所示．则下列判断正确的是（ ） A．电源电压为10V B．定值电阻R1的阻值为20Ω
C．滑动变阻器R2的阻值变化范围为0～10Ω D．变阻器滑片在中点时，电流表示数为0.3A 20．（2011?贵港）如图所示，设电源电压保持不变，R1=10Ω．当闭合开关S滑动变阻器的滑片P在中点c时，电流表的示数为0.3A，移动滑动变阻器的滑片P至最右端b时，电流表的示数为0.2A．则电源电压U和滑动变阻器R2的最大阻值分别为（ ） A．6V 20Ω B．5V 25Ω C．6V 30Ω D．5V 15Ω 22．（2011?北京）如图所示电路，电源两端电压保持不变．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列判断正确的是（ ）
A．电压表V1示数变小，电压表V2示数变大，电流表示数变小 B ．电压表V1示数变大，电压表V2示数变小，电流表示数变小 C．电压表V1示数变小，电压表V2示数变小，电流表示数变小 D．电压表V1示数变大，电压表V2示数变大，电流表示数变大 21．（2011?成都）右图所示是小明设计的一个简易电子身高测量仪的示意图．其中，电源电压恒为6V，保护电阻R0=20Ω；R是一只固定着的、竖直放置的硬电阻棒、总长为40cm，其接入电路的电阻与接入电路的棒长成正比；金属杆cd和MP（右端P是滑片）与电路接触良好，电阻不计．小明用该测量仪对小聪、小英和小亮的身高进行了测量，其数据见下表．若已知小英测量时，滑片恰在电阻棒ab的中点位置，则根据题中提供的信息可知（ ）A．电阻棒的总电阻是40Ω
B．小聪的身高是1.7m，小亮的身高是1.5m C．小聪的身高是1.5m，小亮的身高是1.7m
D．从理论上分析，该测量仪的身高测量范围是1.2～1.8m
小聪 小英 小亮
A表示数I/A 0.20 0.15 0.12
V表示数U/V 2.0 3.0 3.6
身高h/m 1.6
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23．（2010?株洲）如图所示的电路中，电源电压保持不变，R1为定值电阻，在滑动变阻器的滑片P从最右端移到中间某个位置时，电压表V1、V2的示数分别为U1、U2，电流表A的示数为I，滑动变阻器连入电路中的电阻为R2，三个电表的示数分别变化了△U1、△U2、△I．在以下四个表达式中，不正确的是（ ）
A． B． C． D．
24．（2010?义乌市）如图所示，MN间电压恒定，R1为定值电阻，滑动变阻器 R2的最大阻值为20欧．当滑动变阻器滑片P处于a端时，电流表示数为0.25安；当滑片P处于ab中点时，电流表示数为0.40安，则MN间的电压是（ ）
A．6伏 B．5伏 C．4伏 D．3伏
25．（2010?芜湖）如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P向右移动，在此过程中（ ）
A．电流表A示数变大，电压表V2示数变小 B．电流表A示数变大，电压表V1示数变小 C．电压表V1示数变小，电压表V2示数变大 D．电压表V1示数不变，电压表V2示数变大 26．（2010?南京）如如图所示电路中，电源电压恒定．断开S1、S3，闭合S2，两电表均有示数；再断开S2，闭合S1、S3，此时两电表的示数与前者相比（ ） A．两表示数均变大 B．两表示数均变小
C．电流表示数变大，电压表示数变小 D．电流表示数变小，电压表示数变大
27．（2010?南京）如图所示，电源电压恒定．闭合开关S1、S2，电压表示数为9V，电流表示数为1.5A；断开开关S2，电压表示数为6V．则Rl和R2的阻值分别是（ ） A．6Ω，2Ω B．6Ω，3Ω C．4Ω，2Ω D．4Ω，3Ω 28．（2010?南充）在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样．在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数．当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1.5V，其原因可能是（ ） A．滑动变阻器阻值太小 B．电源电压3V太高 C．20Ω的阻值太小 D．控制的电压1.5V太高
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小学生常见心理问题及解决对策
今天我把参加心理健康培训学到的知识和自己的一点心得体会向大家做个汇报。各位老师对于学生的心理健康工作都有自已的实践经验和独特的理解、做法。所以我讲的不妥的地方还请各位老师给予指正。
小学生身上存在着某些心理问题，其中或多或少存在常见心理问题，调查结果显示：学生的心理敏感、容易自卑、孤独，焦虑等，这些极不利于孩子的学习和健康成长。
现在的农村小学生随着现代教育的发展和物质生活的提高，他们的思想也越来越复杂。尤其是电视、游戏的影响……使有的小学生在学习、生活、人际交往和自我保护意识等方面可能会遇到难以处理的矛盾，进而产生各种各样的心理问题。日益突出的小学生心理问题，严重影响了小学生的健康成长和发展，它既然有形成发展的过程，我们就必然能找到预防和矫治的方法和措施。我们认为小学生心理健康的问题必须重视，虽然真正患心理病的学生仅仅极少数，但是我们发现学生中出现心理健康问题和行为偏差问题随年龄增长，因此需要对全体小学生进行心理健康教育，需要家长、学校、社会及有关部门都来重视小学生的心理健康教育，并采取积极的对策，努力去解决这些问题。
一、小学生常见的心理问题
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最新中考物理复习专题--动态电路分析题(含答案)
