幼教课堂设计
中班绘本《首先有一个苹果》
教师：*** 日期：***
XX
幼儿园
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活动目标
1．理解绘本故事内容，对阅读活动感兴趣。 2．培养瞬间记忆的能力，学会有序观察。
3．通过阅读，在游戏化的情景中掌握初步的加减运算能力。 活动准备
绘本《首先有一个苹果》PPT。背景音乐。小动物图卡。 活动过程
一、教师出示绘本《首先有一个苹果》，引起幼儿兴趣。 师幼一起观察绘本封面，介绍故事名称，提问：猜猜看，你觉得这个故事有可能是讲一个什么样的故事？
二、结合PPT，讲述故事《首先有一个苹果》引出部分。 1．教师边展示PPT，边讲故事的引出部分。讲完后提问：这个故事里会出现哪些东西？
2．游戏环节：考考你的记忆力。
（1）教师将其中一幅画面让幼儿观察15秒，然后迅速关闭。提问：这里面有那些物品？
（2）提问：你是如何记忆的？
（3）出示另一副PPT中的画面，让幼儿选择一种观察的方法，再次游戏。
三、结合PPT讲述故事前半部分。
（1）提问：故事里出现了那些东西？你发现了一个什么有趣的现象？（后面出现的物品比前面的都多一。比如虫子比苹果
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多一，小鸟比虫子多一。）
（2）教师出示动物图卡以及在相应的动物图卡下面标上数字卡片。引导幼儿观察多一少一。
四、结合PPT讲述故事到最后。让幼儿按照物品的某个特征分类。
（1）提问：听了这部分故事，你发现了一个什么有趣的现象？
（2）教师出示乱糟糟场面的图片和排列整齐的图片，引导幼儿观察。
（3）游戏：将物品分类。
教师出示混在一起的各种物品图案，引导幼儿按照物品的某个特征分类。
五、再次完整地欣赏故事。结束活动。
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幼儿园中班绘本《首先有一个苹果》
