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四年级奥数:平均数应用题二)

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平均数应用题(二)

平均数应用题的基本数量关系式是: 总数量÷总份数=平均数

数学竞赛中出现的往往是较复杂的平均数应用题,其特点或者是总数量、总份数各有几个部分数合并而成,或者是几个求平均数的过程交织在一起,解答时要注意明确与某个平均数相联系的总数量、总份数到底是什么.

例1 四年级数学测验,第二小组同学的得分情况为:1人得98分,3人得92分,4人得86分,2人得76分.这个小组的平均成绩是多少?

例2 小宇参加射击比赛,他一共打了10枪,每枪都射中靶子,位置如图中的“×” 所示,图中数字表示击中靶子各部位能得到的分数.请问:小宇此次打靶的平均分是多少?

随堂练习1

(1)一个食堂在四月份的前10天每天烧煤340千克,后20天中每天比原来节约30千克.这个月平均每天烧煤多少千克?

(2)有30千克奶糖,每千克10元;50千克水果糖,每千克8元;还有20千克巧克力糖,每千克12元.营业员把这三种糖混合在一起,成为什锦糖,每千克应售多少元?

例3 有甲、乙、丙3个数,甲、乙两数的和是90,甲、丙两数的和是82,乙、丙两数的和是86.甲、乙、丙三个数的平均数是多少?

例4 已知甲、乙、丙、丁四个数的平均数是10,甲、乙两数的平均数是8,求丙、丁两数的平均数.

随堂练习2

(1)甲、乙、丙三个数中,甲、乙的平均数是30,乙、丙的平均数是36,甲、丙的平均数是33.问:这三个数的平均数是多少?

(2)有5个数的平均数是20,如果把其中的一个数改成4,这时候5个数的平均数是18.问:改动的数原来是多少?

例5 王成期中考试语文、外语、自然的平均成绩是82分,数学成绩公布后,他的平均成绩提高了2分.王成数学考了多少分?

例6 寒假中,小荣兴致勃勃的读《少年百科全书》,第一天读了83页,第二天读了74页,第三天读了71页,第四天读了64页,第五天读的页数比五天的平均数还多3.2页,第五天读了多少页?

随堂练习3

(1)如果数据2,3,x,4的平均数是3,那么x是多少?

(2)某次数学考试,前10名同学的平均成绩是87分,前8名同学的平均成绩是90分,第9名比第10名多2分.问:第10名同学多少分?

练习题

一、填空题

1、若甲、乙两个数的平均数是17,甲数等于24,则乙数等于________.

2、四(2)班学生年龄分布的情况是:13岁的有3人,12岁的有15人,11岁的有11人,10岁的有21人.这个班的平均年龄是________岁.

3、小燕子用9天时间读完一本书,她前6天每天读25页,后3天每天读40页,小燕子平均每天读_________页.

4、已知甲、乙、丙三个数的平均数是10,甲、乙、丙、丁四个数的平均数是11,丁数是_________.

5、每次考试满分是100分,小明4次考试的平均成绩是89分,为了使平均成绩尽快达到94分(或更多),他至少再要考__________次.

6、有两组数,第一组的平均数是12.8,第二组的平均数是12.2,而这两组数总的平均数是12.6,那么第一组数的个数除以第二组数的个数所得的商是_______.

二、选择题

7、如果a与b的平均数是6,那么a+1与b+3的平均数是( ). (A)4 (B)5 (C) 6 (D)8 8、甲、乙、丙3个数的平均数是150,甲数是48,丙数与乙数相等,乙数是( ). (A)200 (B)200.5 (C) 201 (D)201.5

9、两个数的平均数是90,第三个数是84,这三个数的平均数是( ). (A)86 (B)87 (C) 88 (D)89

10、有四个不同的整数,它们的平均数是13.75,三个大数的平均数是15,三个小数的平均数是12.如果第二大的数是奇数,那么它是( ). (A)17 (B)15 (C)13 (D)11

三、简答题

11、某公司在十月份上旬的前4天每天节约用水280吨,后6天每天节约用水350吨,问:十月上旬该公司平均每天节约用水多少吨?

12、赵钱孙三学生平均身高是1.24米,加上李,四人的平均身高为1.25米.李身高是多少米?

13、四(1)班共有学生41人,数学期中考试时有三位同学因病缺考,平均成绩是80分.后来这三位同学补考,成绩分别为:100分、96分和85分.这时全班的平均成绩是多少?

14、已知甲乙丙丁四个数的平均数是15,甲数18,那么其他三个数的平均数是几?

15、某青年排球队12名队员的年轻情况如下: 年龄(单位:岁) 18 19 20 21 22 人数 1 4 3 2 2 则这12名队员的平均年龄是几岁?

四年级奥数:平均数应用题二)

平均数应用题(二)平均数应用题的基本数量关系式是:总数量÷总份数=平均数数学竞赛中出现的往往是较复杂的平均数应用题,其特点或者是总数量、总份数各有几个部分数合并而成,或者是几个求平均数的过程交织在一起,解答时要注意明确与某个平均数相联系的总数量、总份数到底是什么.例1四年级数学测验,第二小组同学的得分情况为:1人得98分,3
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