三级跳远教学设计
一、设计思路
教学中“以学生为主体，遵循健康第一”的指导思想，激发学生积极、主动的学习，通过学习体前变向换手运球的技术和方法，明确学习运球对自身发展的价值，尊重学生的个体差异，使每个学生都有不同程度的提高。教学过程中采用模仿体验、实践尝试、互助互评、技术完善、能力拓展分层递进的组织形式，使大多数学生掌握变向运球的基本技术，同时建立自信心，培养学生吃苦耐劳、不断进取的优良品质。 二、教材分析
篮球教学是人教版体育与健康普通高中全一册，本节课是变向 教学单元第一课，体前变向运球是运球教学地重要组成部分，应用 于运球人面对防守人时摆脱防守，并创造出传球、突破、投篮的时机， 教学技术有一定的难度，必须改变以往传统单一的接受式教学或接 受式学习，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。 三、教学目标
1、运动参与：使学生了解运球的锻炼价值，激发学生学锻炼兴趣， 建立正确的动作表象。
2、运动技能：使学生初步掌握体前变向换手运球的技术动作，发展学生的速度、灵敏和协调等素质。
3、情感目标：发展学生自主学习，合作学习的能力，培养学生积极思考，团结协作的集体主义精神。 三、教学过程
课堂常规
热身（慢跑、变向跑、运球跑、熟悉球性练习
原地高低运球、原地换手运球） 游戏 （运球找边） 直线换手运球 绕过一个障碍物练习 技术分析、讲解要领
分解练习 完整练习 逐步增加障碍物 游戏、放松、课后小结。
1、课堂常规：集合整队，师生问好，引导本次课的内容，分组并明确小组长。
2、热身：教师带领学生绕篮球场慢跑、变向跑、运球慢跑、熟悉球性练习、远低高低、左右手换手运球。
3、游戏：运球找边
4、直线换手运球、绕过一个障碍物练习。提出问题：怎么更好的运球绕过障碍物。
5、技术分析、教师完整师范讲解动作要领，并指出重点难点， 5、能力提高与拓展：逐渐增加障碍物，根据各自的能力进行拓展练习，挑战自我，学生分组展示。
6、接力游戏:教师讲解游戏规则。 7、放松：教师带领学生做放松操。
8、课后小结：教师对本节课的内容进行点评布置课后作业。
学习 内容 篮球体前变向换手运球 1、运动参与：使学生了解运球的锻炼价值，激发学生学锻炼兴趣，建立正确的动作表象。 2、运动技能：使学生初步掌握体前变向换手运球的技术动作，发展学生的速度、灵敏和协调等素质。 3、情感目标：发展学生自主学习，合作学习的能力，培养学生积极思考，团结协作的集体主义精神。 学习目标 重点、 重点：转体、探肩、跨步、换手 难点：上下肢协调配合及变向时的控球 难点 结构 内容安排 练习次数 学生活动 教师活动 组织活动与要求 一、课堂常规 4 圈 二、热身 1、绕篮球场 慢跑 1、指定地点集合。 1、师生问好， 2、准确报告人数。 检查服装， 3、绕场跑时，听引导本次课 老师口令， 保持的内容。 队列整齐有序。 2、带领学生四路横队集合、一路4、充分活动身体绕场跑。 纵队慢跑 的各个关节。 5、在老师的带领 下积极认真的做 四路横队体操队形 3、带领学生 球操。 做运球跑、球 操练习。 要求： 1、集合快、静、齐。 2、注意力集中。 3、活动积极。 准备 部分 9 分 钟 2、变向跑 3、运球慢跑 6 节 4、球操 5、原地高低运球、左右手换手运球 要求：同上 基本部分 30 分 钟 游戏： 一、运球找边 学生自主进 行 4 次 1、老师提示 游戏的方法和要求。 组织形式 分散进行 二、直线换手运球 2 次 学生往返换手运球 学生分 12 各小组依次进行 三、1：绕过一个障碍物练习 2 次 3 次 2 次 学生实践 老师提问怎样更好的绕过障碍物 要求同上 2、老师讲解动作要领 学生四人一组讨论 2 次 4 次 3、分解练习：原地转体、探肩跨步、原地运球转体探肩跨步换手运球、完整练习 4、逐步增加障碍物练习 （2、4、8 个 ） 5、运球变向过防守人 跟老师做动作 分解示范并讲解 四路横队，体操队形 2 次 变换队形 四路横队变四列纵队 教师巡回指导 同上 一人原地左右换 手运球做防守人讲解练习要 员，、另一人体前求 变向通过、交换进 行 分别送球入筐和 教师讲解方回收障碍物 法 1、根据老师的要 1、老师带领学生放松。 求认真练习。 2、了解本节课的2、总结教学学习情况。 情况， 组织下课。 同上 3、接力游戏 结 束 部分 6 分 钟 放松总结 师生一块跟着音乐做拉伸性的放松性活动。 散点站位 产 地 器材 1、篮球 48、障碍物 48 个 2、篮球场 3、音箱一个
体 前 变 向 换 手
体育与健康《篮球体前变向换手运球1》优质教案、教学设计
