1.教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其功能包括（ ）。 选择一项或多项：
A. 定向功能 B. 激励功能 C. 调控功能 D. 评价功能 E. 衍生功能 反馈 你的回答正确
The correct answers are: 定向功能, 调控功能, 激励功能, 评价功能 题目2 正确
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把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类型——个人本位论的代表人物是（ ）。 选择一项或多项：
A. 福禄贝尔 B. 萨特 C. 卢梭
D. 裴斯泰洛齐 E. 那托普 反馈 你的回答正确
The correct answers are: 卢梭, 萨特, 裴斯泰洛齐, 福禄贝尔 题目3 正确
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把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型——社会本位论的代表人物是（ ）。 选择一项或多项：
A. 凯兴斯泰纳 B. 裴斯泰洛齐 C. 孔德 D. 涂尔干 E. 那托普 反馈 你的回答正确
The correct answers are: 那托普, 凯兴斯泰纳, 裴斯泰洛齐, 孔德 标记题目
信息文本 二、判断 题目4 正确
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教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目的。 选择一项：
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正确的答案是“错”。 题目5 正确
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教育目的是对教育工作的总体规定，它包括对教育的性质和方向、教育方针和道路的总要求。 选择一项：
对 错
反馈
正确的答案是“对”。 题目6 正确
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教育目的体现了人类发展的总体方向，可以超越国家、社会、历史而存在，不具有时代性。 选择一项：
对 错 反馈
正确的答案是“错”。 题目7 正确
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教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。 选择一项：
对
错 反馈
正确的答案是“错”。 题目8 正确
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马克思恩格斯多次指出，是分工造成了劳动者的片面发展，要使劳动者个人获得全面发展，就必须消灭全部分工。 选择一项：
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正确的答案是“错”。 题目9 正确
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个人全面发展的本质和核心就是个人的智力和体力尽可能广泛、充分、统一和自由发展，并在此基础上实现脑力劳动和体力劳动相结合。
选择一项：
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正确的答案是“对”。 题目10 正确
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智育就是知识教育，是实施全面教育的认知基础和知识基础。 选择一项：
对 错 反馈
正确的答案是“对”。 题目11 正确
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在五育中，智育对应着数学、语文课，体育对应着体育课，美育对应着美术课，它们是一一对应
2024年国家开放大学《教育学》形考二题库及答案
