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一.投资的特征。（重点） 1.投资效应的“供给时滞”性 2.投资领域的广泛性和相关性 3.投资周期的长期性
4.投资实施的连续性和波动性
5.投资的风险性和收益的不确定性。 二.投资活动的类型。（重点）
按照投资对象的存在形态分类，分为实体投资和金融投资 按照投资时间的长短分为长期投资和短期投资
按照投资的经营方式分类，分为直接投资和间接投资 按照方案间的关系分类，分为独立性投资和相关性投资
按照投资主体分类，分为国家或中央政府投资、地方政府投资、企业自筹投资、个人或家庭投资
按照投资的范围分类，可分为广义投资和狭义投资 三.旅游业和旅游企业。（一般点） 旅游产业是以旅游者为对象，为其旅游活动创造便利条件并提供其所需商品和服务的综合性产业。
交通运输业包括航空公司、海运公司、铁路公司和公共交通运输公司、长途汽车公司。 在我国，大型的交通运输企业，包括航空公司、铁路和轮船公司基本上以国有企业为主导。 旅游企业具有劳动密集型产业的特点。 四.旅游企业投资的特点。（重点） 旅游企业的投资活动是以旅行社、旅游交通企业、旅游饭店为代表的旅游消费供给者为获取经济效益而垫付货币或其他资源于某些事业的经济活动。 1.投资主体的多样性 2.投资客体的复杂性 3.投资目的的特殊性 4.投资收益的不确定性
五、旅游企业投资的作用。（重点） 1.旅游企业投资对自身发展的促进作用 2.旅游企业投资对经济增长的影响 六、资金时间价值观念。（重点）
1.资金时间价值是指一定量的资金在周转使用中由于时间因素而形成的价值增加额的一部分。
2、资金的风险价值观念。（重点）
系统风险：是指那些影响所有公司的因素引起的投资收益变动的可能性，如战争、经济衰退、通货膨胀、高利率等。
非系统风险：是指发生于个别公司的特有事件造成投资收益变动的可能性，如罢工、新产品开发失败、诉讼失败等。 3、机会成本观念。（重点）
由于放弃次优方案而损失的“潜在利益”就是选取最优方案的机会成本。 4、沉落成本观念。（重点）
沉没成本是指由于过去的决策已经发生了的，而不能由现在或将来的任何决策改变的成本。
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5、边际观念。（重点）
边际概念是指企业每增加一个单位的产量所增加的成本或收入，以此形成边际成本或边际收入的概念。 6、预期观念。（重点）
预期是对旅游企业未来投资活动的收入（或成本）及其不确定性所做出的判断 7、弹性观念。（重点）
弹性是旅游企业适应市场变化的能力。 七、管理的含义。（一般）
管理是由计划、组织、智慧、协调及控制职能为要素组成的活动过程。 2、旅游企业投资管理的含义和内容。（重点） 八.旅游企业投资环境的内容 1、政治与法律环境。（重点） 2、经济环境。（重点） 3、社会和文化环境。（重点） 4、技术环境。（重点） 5、生态环境。（重点） 投资环境的评价 1、“冷热国”对比法。（重点）
是由美国学者伊西.特利法克和彼得.班廷提出的。 2、等级尺度法。（重点） 具体分为六大因素，每一因素又有若干子因素，根据各个因素和子因素对投资环境的影响程度，分层打分，最后求和。 3、多因素评估法。（重点） 4、抽样统计法。（次重点） 九.旅游企业投资环境的改善。（重点） 1.加强基础设施建设，提高综合接待能力 2.完善市场体系，加强市场监督 3.改革投资管理体制，提高行政效率 4.加强法制建设
5.抓好国外市场促销，拓宽客源层，扩大市场覆盖面 6.完善经济优惠政策
7.培养高质量的旅游管理人才 旅游企业资金筹集原理 1、资金筹集的原则。（重点）
规模适度原则、结构合理原则、成本节约原则、自愿互利原则、时机得当原则 2、资金筹集的渠道。（重点）
内部资金来源和外部资金来源、直接筹资和间接筹资 3、资金筹集方式。（重点）
短期筹集方式、长期筹集方式、旅游企业上市的机遇和挑战 4、资金成本。（次重点） 筹资风险的概念。（重点）
旅游企业面临的风险来自两个方面：经营风险和筹资风险。
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2、筹资风险的衡量。（次重点）
财务杠杆系数法、概率分析法、指标分析法 项目融资的含义和特征。（重点）
项目导向、有限追索、风险分担、非公司负债型融资、合理避税、融资成本较高 2、项目融资的参与者。（重点）
项目的直接主办人、项目的实际投资者、项目的贷款银行、项目产品的购买者和项目设施的使用者、项目建设的工程公司和承包公司 3、项目融资的框架结构。（次重点） 4、项目融资的阶段与步骤。（重点）
投资决策分析、融资决策分析、融资结构分析、融资谈判、项目融资的执行。
2010年读书节活动方案 一、 活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： ---------------------------------------------------------精品 文档
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旅游企业投资与管理课件
