新民小学2017---2024学年度
第二学期
三 年 级 体 育 教 学 计 划
姓名：李海 日期：2024年3月6日
一、教材简析
三年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括： 1.体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；2.基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；3.游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）；4.广播操（第三套中小学生广播体操--《希望风帆》。 二、学生情况分析：
三年级的学生经过两年多的学习认知的训练，已掌握了一些简单的基本知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，但在动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
教学目标：
1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3.“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上， 三、教学重难点 （一）教学重点
1.由于运动会有广播操比赛，所以每节课要进行一定时间的广播操练习 2.三年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。 （二） 教学难点：
三年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。 四、教学措施（方法）
1.据时了解、分析学生的学习信息。
2.造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境
3.据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用
4.让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
5.据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。 五、教学进度： 周 次 课 题 课时
１ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 引导课 体育常识：做早操的好处 1、队列队形;2、游戏；块块集合 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队； 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥 3、游戏：挑战应战 1、队列；原地转法；2、复习基本体操； 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑； 复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力； 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1、队列：报数；2、各种姿势的走； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 机动 1、队列：走圆形；2、十字接力； 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力； 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑； 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 1、跳小绳；2、跳双绳； 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力； 小篮球：接球跑动单手投篮 游戏：行到一致 1、小篮球：移动变向跑2、跳大绳； 3、游戏： 障碍物赛跑； 期末检测 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 12 13 14 15 16 17 4 4 4 4 4 4 18 19 4 4
(完整版)2024三年级体育下册教学计划
