一周工作总结范文简短个人一周工作总结
一、每天统计当日的销售额汇报领导.到今天为止销售总额为￥116103. 二、协助顾问完成委托单上的装潢项目,本周共收单60张,其中13张,赠送44张,售后3张.
三、有秩序的安排每台车的装潢时间和接车人员,认真下好每一份单,并进行登记.
四、配合顾问跟客人讲解及操作DVD导航系统或其它产品的简介. 五、统计售后历来未付的货款,并追数上报账务.
六、监督车间做好每台车的装潢,并适时关注每台车的进度. 七、整理每天的单据同施工车间核对,并及时统计数量和价格. 八、支配供应商补足货源.
九、配合账务统计所有赠送项目的成本额,并复印所有单据上报账务. 十、登记一周客户的投诉,并妥善解决,及时按客人要求重新返工或改进.本周投诉两单：一为质量问题,二为时间问题. 十
一下班前整理当天所有的单据,并分类存放. 下周工作计划
一将售后的精品价格列出来,并打印分配给每个前台接待. 二、配合领导完成精品区域的. 设计摆放.
三、严格控制精品的质量并保证货源充足.
四、统计每个销售顾问装潢赠送的总额,并上报给销售经理. 五、将有产品质量问题的精品退回给厂家或供销应商,并重新订货. 六、将展厅里的某台车进行改动、装潢,作为样板车. 第二篇：本周
一、我们迎来了首个中国传统的国定家节日中秋节,所以一周5天的工作日缩短了一天.
周二早上,我们的老师和孩子都如约而至,只是三天的假日使逐渐平息哭闹的部分新生孩子又有返潮现象.好在这种现象在老师们的精心抚慰下很快褪去,
这几天,园内是是一片既安静祥和又笑声朗朗的景象.
早上站岗最令人感动的是小班的孩子,刚脱离父母环抱,带着抽噎还不忘说声老师早的孩子,想必我们的老师是化了多大的心思.
视各班,室内的桌椅与新添置的矮柜摆放错落有致,环境、主题与家园拦的布置充分显示出各位教师所化的精力与不同的个性.
教学活动和作息时间正常有序,班歌班唱、歌唱母亲的歌也已在各班唱响. 周
三,由于停电原因,中餐时间推迟,可能稍稍打乱了老师和孩子们正常的作息时间,但各班老师能及时调整和稳定幼儿情绪,一顿晚到的中餐未给孩子们造成太大的影响.
同时,从卫生监督上次来食堂检查情况反馈看,碗的消毒合格率只为一半,这就要求我们食堂人员引起重视,因为现在的食品安全工作抓的很紧,特别是三鹿奶粉事故的发生,给我们也敲响了警钟.
本周气温上幅较强且早晚温差较大,从各班用药统计中发现,幼儿感冒人数较多,建议老师们能利用家园栏、晨间接送和离园的时间向家长传授一些秋季幼儿保健知识.
今年的第１１届全国推广普通话宣传周（推普周）活动９月１４日至２０日在中国各地展开,我们也用公告栏和拉横幅的方式进行了一些宣传,但真正落到行动而使整个幼儿园营造出人人说普通话的良好氛围还需我们各位老师的努力. 一些建议：
1、早上前后操场过于冷清,晨间户外活动各班应交替进行.
2、在东西门口接送孩子的地点各位老师应该和家长讲明白,避免拥挤现象. 3、离园逗留的幼儿与家长已明显减少,但在园外的摊位购买零食的幼儿增加,希望老师们能加强这方面的卫生安全教育. 第三篇：
一、加强领导镇主要领导对办好本届科普宣传周,给了大力支持,按照区两办通知精神,指定由分管书记、镇长亲自负责,镇科协、环保等部门拿出具体方案,5月10日方案经党委书记xx同志阅后,并指定严格按照方案实施.在人力、财力上都给予了大力的支持,使活动取得了圆满的成功.
二、精心安排5月20日我镇组织相关人员参加了区
第三届科普宣传周开幕式和专家报告会,听取了南京地理湖泊研究所研究员xxx作《保护生态环境,走向持续发展之路》专题报告.5月24日,我镇组织由党政领导、各村支部书记、妇联主任、各企事业单位负责人、机关中层干部130多人参加了专家报告会,邀请了市环保局徐小贴主任作环境保护专题报告会. 组织各农民学科村知识竞赛活动,完成800多引竞赛试题.5月27日,我镇组织由计生办、民政办、科协、广播站等部门开展科技集市活动,向广大市民宣传计生政策,发展宣传资料1000多份.
三、做好宣传为了认真贯彻落实区两办关于举办
第三届科普宣传周活动的通知精神,我镇在集市即主要路口挂横幅三条,张贴宣传标语50条,农业服务中心利用集市开展科技活动,针对当前农业生产中出现的常见病虫害进行现场解答. 四、几点收获
1、全镇领导干部环境保护竞赛得到了提高,通过徐主任的报告,大家清楚的认识到保护好环境,不是那一个人、那一个部门、那一地方的事,全社会都要来关爱,我们xx镇的环境再好,如果大环境不好,千里以外的河尘照样能飞到这里来,照样有酸雨的危害.
2、农民环境保护知识有了新的认识.通过专家讲谭和知识竞赛,农民的环境保护知识有了长进,知道什么是酸雨,如何施肥不会让土壤中毒、农药的安全使用间隔期等.
3、领导的重视、上级部门的支持,做好工作计划,并做好各部门之间的密切配合,是科普周活动开展取得圆满的所在. 一了解学生、交流沟通
作为一个班主任,一定要了解班上的每一个学生,才能更好地管理班级. 在见习的一周里,我通过找原班主任了解情况,参加所任班的班会活动,找学生个别谈心,悉心观察等方式,来了解学生的基本情况,包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等.同时,还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间,深入班级,广泛接触学生,进一步了解学生,记住每一个学生的名字以及大体性格特征.
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