高三政治学习方法策略
尽管大伙儿差不多学习了两年高中政治,然而仍旧有不少同学问政治的学习方法,在高三时期我们要面对两大任务会考和高考(估计有些地方在高二差不多进行了会考),在下面的叙述中我将简单地讲一下高三政治的特点和学习方法、
首先,我们有必要讲一下学习的出发点,每年学到政治常识时有不少同学总是感到政治常识说假话、说空话。实际上,在高二哲学常识学到过,由于阶级立场不同会导致人们对同一事物的认识不一样。我们之因此对现实问题的看法与我们的课本上的观点(就是报纸广播宣传的观点)不一样,关键的问题是我们没有站在一定的阶级立场上来看问题,我们一定要站在国家、民族的立场上来看问题。当然也有我们对问题理解不深的原因,然而关键是立场问题不对。八十年代曾经流行过一句话“理解万岁”,事实上就是要求设身处地的站在对方的立场上看问题考虑问题。(我们与家长之因此有代沟,除了所处的时代不一样外,就是由于我们没有站在家长的立场上想问题)、因此学习政治常识一定要用阶级分析法,端正立场,用阶级的观点看问题,强化民族意识、国家意识、政权意识,作为一个共和国的公民,理所当然地要站在国家、民族的立场上考虑问题。
政治常识编排独具匠心,采纳多种表现形式表达各课的主
题和内涵,利于学生理解和掌握教材的深刻含意、如前所述,教材各课均由引语、正文(宋体、楷体)、设问小栏目、图片、阅读与考虑、本课小结、练习等部分构成。
就每一框题来说,其文字有三种字体和对应的小栏目,它们在表达内容上的作用是不同的。简单来说,宋体为主干,黑体为重点,楷体为辅助、
全框题的理论观点(学生必须理解和掌握的),以宋体来表达、假如去掉楷体只读宋体,其上下文是相连的。宋体并不是只讲理论没有材料,而是把理论的叙述和对材料的分析结合起来的。它是教材的主干部分,同时是老师教学中要着力讲解的部分,也是我们学习要着力加以重视的地方。 黑体的作用以在课文中的地位来定。有的是为了划清大的层次,有的是为了表述重要的概念或原理(按《课程标准》)的要求),有的是强调某一观点,有的是作为一框题的总结,等等。从形式上看,它能够单独成句、成段,又能够穿插于宋体之中。从内容上看,黑体和宋体是作为一体不能分开的。宋体与黑体相连,构成该框题的理论框架,突出要理解的重点问题,是一篇完整的“说明文”、楷体部分是辅助文(大体分五大类:扩展型、资料型、注释型、事例型、引文型),都是对正文的说明、注释或知识性的介绍,有的是文字说明,有的是具体材料、事例或数字,供学生阅读课文时参考。 正因为如此,我们在学习中对黑体及宋体字部分要重点
加以重视。有的同学觉得学政治不明白背什么,事实上就应该背这些内容,这是我们解题的依据。考试中有些同学老是用自己的语言或是大白话答题,毛病就在于对课本内容没有掌握。关于楷体字部分,要注意建立楷体与宋体字和黑体字部分的联系,宋体和黑体部分是观点,楷体部分一般是解释性的材料,是围绕观点服务的、这些材料一是加深我们对观点的理解,二是起到一个抛砖引玉的作用,让我们能够做到举一反三,凡是类似的材料我们都能够往相应的观点上靠,做到这一点我们的知识就扩展了,我们的考试能力就提高了(有点急功近利)、因为现在的考试是以现实问题立意,考查我们中学生分析、解决问题的能力,“题目在书外,答案在书内”,“题目新,观点不新”是它的突出特点。考试中有些同学看着一些新鲜的材料觉得不可理解,不明白从何处下手,事实上根基就在于没有建立材料与观点的联系,说句不行听的话,根本上就没有理解观点。我们应该在背诵观点的同时,理解材料,建立观点与材料的一一对应,千万注意是一一对应,不要停留在大致了解有哪些观点,而要理解观点与那些材料是一一对应的。
因此,我们在平常的学习中要注意阅读课本,理解课本,尽管不要求把课本内容记下来,然而要明白大致那段内容大致是什么意思,与那段材料是相对应的,考试出现相似的内容时,就能够用相应的原理来解答、除了认真看课本之外,有两
高三政治学习方法策略
