作文拟题与点题训练导学案
编写人 高三语文组
一、拟题技法
标题是文章的“眼睛”，好的标题会使文章生色，而拙劣平淡的标题会冲淡文章的内容。“花香蜂自来，题好文一半”，无论是命题作文，还是材料作文的拟题，都必须根据实际情况，紧扣材料和要求，在准确简洁的前提下，力求生动形象、有创意，富有表现力，拟制出让阅卷者一见倾心的标题来。那么我们应该怎样拟好议论文的题目题呢？总的说来拟题要求简洁、生动、新颖、深刻、醒目。下面介绍几种拟题方法：
1.引用法拟题。名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。引用古诗文名句来拟定文题,这样做往往能化俗为雅、化拙为巧,增强文章的文化气息，彰显作者的人文素养。这种拟题方式在高考作文中大放异彩,如《小楼昨夜又东风》《春风又绿江南岸》《腹有诗书气自华》《矮纸斜行闲作草》《任是无情也动人》《治世之能臣,乱世之奸雄》《那人却在灯火阑珊处》《绕树三匝,何枝可依》《灵感与细节齐飞，心动共行动一色》《不要和陌生人说话》《“爱”在心口难开》《我的青春我做主》《经验诚可贵，勇气价更高》等。
运用引用法拟题，通俗明了，妥贴自然，并为大家所喜闻乐见。看来，平时多背点古诗词名句，平时多留意歌曲、俗语、歇后语等知识，不但可以丰富我们的素养，对作文拟题的好处也是非常明显的。
2.仿写法拟题。 巧妙的仿写、借用、改写，可以使题目鲜活别致，新人眼目，具有很强的吸引力。如《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。《付出未必有回报》，改写歌词“付出总有回报”；以“改变”为关键词的作文，可拟题为《生于改变，死于顽固》，写一篇议论文；谈清正廉明的文章，某生拟题为《入淤泥而不染》，改写《爱莲说》中的诗句“出淤泥而不染”，一字之别，真可谓匠心独具；《诚信所至，金石为开》改写成语“精诚所至，金石为开”。《金钱诚可贵，诚信价更高》化用裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高”。此外，《若为人生故，诚信不可抛》《要留奉献满乾坤》《高高在“下”》《问世间“名”为何物》《尺有所短寸有所长》《给“从谏如流”
1
上把锁》《诚信，爱你没商量》《诚信风来满眼春》、《爱是怎样炼成的》《没有“异想”，哪来“天开”》《拍卖我们的生涯》《交友，让我欢喜让我忧》《罚你没商量》《岂能因“财”施教》《缘何前“腐”后继》《好人一生平安》《我心依旧》《近水楼台“贤”得月》《既“生”亮，何生“关张”》《艺不惊人誓不休》《人生自古谁无“挫”》《诚以养德，信以修身》《都是明星代言惹的祸》《别拿常识不当干粮》《 满载一船勇气放歌》《心若有价心亦老》《 一勇天下无难事》等标题无一不使人耳目一新。
3.修辞法拟题。 根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，能使文题生动形象、精炼紧凑、含蓄隽永，能使文章锦上添花。事实上，文章的题目和内容一样，需要形象生动，有文采。运用修辞手法拟题可达到熠熠生辉的效果。可用比喻、拟人、对偶、顶真、设问??
（1）比喻。《紫藤萝般的善良》《成功之花开在勇气的枝头》《放下心中的包袱》《心无旁骛，勇敢做事》《人生之路，勇气为灯》《放下包袱，彼岸花开》《勇气花开智慧树》等。
（2）夸张。《你别把我看扁了》 《那个障碍粉碎了我》等。 （3）反问。《我们为什么要支持蔡铭超？》等。 （4）设问。《兽首拍卖，应唤醒国人什么？》等。
（5）借代。《倾听自己的心跳》，“心跳”代指某次独特的自身经历。 （6）对偶。《心中无畏，脚下有路》等。
（7）拟人。《勿让常识孤独的生活在泪光里》《西安的无奈》等。
（8）呼告。《别了，漫画书！》《给生活加点苦吧！》等。
（9）对比。 通过多角度联想，将两种不同的事物加以对比，使读者一见便知正误，细读便明是非。如《历史之痛，家国之思》《心存善念，阳光灿烂》等。
4.公式法拟题。 运用数字、公式、定理和标点移植入文章中作标题，一改文题的古板单调，使之变化多样，异彩纷呈，形象直观，往往能吸引读者的注意力，收到意想不到的效果。如某生在揭露应试教育的弊端的文章中，拟题为《时间﹢汗水≠能力》；某生在谈对学生管理的重要性文章中，拟题为《5﹢2﹦0》，其意是在学校的五天对学生管理好了，双休日没管理好，也是等于零。主张加强对学生双休日的管理。又如有篇文章论述“成功是由艰苦劳动、正确方法、少说空话三者堆起来的坚强堡垒”，标题是《W=X+Y+Z》(即爱因斯坦名言的数学公式W=X+Y+Z：W表示成功，X表示艰苦劳动，Y表示正确的方法，Z表
2
示少说空话），别具一格。再如一篇谈学习与体育锻炼关系的文章标题是《7+1>8》，7个小时的学习，加上1个小时体育锻炼，比8个小时都用在学习上效果好得多。还有《从1+1+l=()谈起》《5+5=7》《从三到万》《?和0》《勤劳×高科技＝致富》《成绩≠素质》《生活--？？？》（揭示生活充满了新鲜，需要随时关注）《？+？+？=0》(说明真理越辩越明)《助人为乐+悄悄走开=？》《大事=小事+小事+??小事》等好标题。
二、点题技法
1.重要性。点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。这种用于点题的语句，称之为点题之笔。这种点题之笔，在诗歌中又称之为“诗眼”，在文章中又称之为“文眼”，是全文的精神“团聚处”。 因此，作文时要特别注重运用点题之笔，“赘字冗词不能有，点题之笔不可无”。反复点题，处处强调是取得作文高分的重要法宝之一。考场作文点题的重要性体现在以下三方面：①点题，是获取“保险”分的“奠基石”。②点题，是想要获取高分的考生的妙招。③点题，是挽救离题作文的“救命之草”。有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和文题的关系，引领读者随你的思维而去。”
2.点题术。一要不断出现文题词语（命题作文紧扣标题、材料作文紧扣主题），文中点题扣题的字眼宜多不宜少，不断地告诉阅卷老师，我的作文没有偏题。二要学会在关键处或醒目处点题。何谓关键处或醒目处？标题自然是，开头、结尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾分别点题，是议论文的，在事例论证后也别忘了点题，必要之时，要把点题的句子单独成段。
①标题点明题意。话题作文要求自拟标题，我们就用标题来点明中心。让阅卷老师一目了然。例如《将“常识”牢记在心》用标题直接点明题意。
②开头点明题意。例如《别让常识束缚了你》一文的开头：“印度的驯象人很聪明，他们在象还小的时候便把它缚在树桩上，小象的力量不足，挣脱不了绳索。久而久之，小象形成了这样一种常识：绳子是扯不断的。这种想法一直伴随着它，以致在长大到只需轻轻一甩便可逃脱时，它也不会逃跑了。小象变成了大象，不变的是它心中形成的常识，小象受制于绳，大象受制于常识。惊叹驯象人聪明之余，我们又是否意识到，其实，我们很多人也被常识禁锢了头脑，失去了创造力。”考生采用开门见山的方法，旗帜鲜明地表明自己的态度，从而凸显文章的主旨，使读者一目了然地明了作者的写作意图。
3
③段落点明中心。写议论文可以把中心论点分解为几个小观点，放于每段醒目位置，强化阅卷老师对文章中心的印象。例如《开往春天的火车》一文：
如果我们善于思考，生活中很多不起眼的事可能就是我们人生的新起点。道尔顿正是凭着自己善于思考的习惯发现了色盲症，弥补了医学理论的一大空白。日本商人安藤百福看到拉面摊前的长队，思考片刻后感到了创业的机会，最终发动了一个新的产业。法国科学家乔利的一次偶然失误，却让他研制出了一种新的干洗剂，改革了传统的洗衣技术，从而使得他的人生的火车驶向了光明。
④结尾点明题意。例如《踮起脚尖》一文的结尾： 踮起脚尖，你能看到更高更远的天空； 踮起脚尖，你能领略未曾见识的风景； 踮起脚尖，你也能让世界看到瞩目的光芒……
文章结尾处既点明了题意，又使文章内容富有现实的针对性。
点题的方法多种多样，点题的位置自由灵活，要根据文章自身的特点和表达主题的需要恰当的安排。
三、病文呈现
发扬优势（题目没有文采，应予修改）
雄鹰能称霸蓝天，因为他有强劲的翅膀和有力的爪子；鲨鱼能横行大海，是因为它有锋利的牙齿；蜗牛能爬上至高的金字塔，是因为它有超常的耐力和坚定的脚步??因此，每个人都有自己的优势，要懂得去发现自己的优势，发扬自己的优势。（由动物到人，没有过渡，不合理，并且没有联系材料）
要有锐（睿）智的慧眼，认清自己，这是你成功的基石。一块闪亮的金子，也有被埋没的时候，千里马常有，而伯乐不常有。要懂得适当地表现自己，让自己适当地放出光芒，抛弃那些往日的虚荣，让慧眼的伯乐发现你的价值，然后再通过你不懈的努力，你也能见到那幸福而温暖的阳光。（例证与分论点不符）
爱因斯坦曾经说：做一件事情，每天坚持一个小时，五年之内，你必是这个领域的高手。由此可见，坚持也是让你的优势发光的不可缺的一部分。成功并不在于量的积累，关键在于熟练，一种状态，一直保持着一种熟悉自然的状态量，只是一个不存在的数字，而起作用的仅是你奋斗过程在你中留下的感觉、经验，每天坚持一小时，全身心地投入，坚持，你也会让你的优势更加亮丽，更加令人注目。（本段偏离中心）
4
鲜花有了雨露的滋润，阳光的呵护，才能更加鲜艳夺目。适当地借助外力，让你的优势更加明显，你身边无时无刻都有关心你爱护你的人，时刻为你提供最温暖的帮助，虽然他有时只是一个微笑，或是一句温馨的话语，老师，是你航行的航标，指导你走向胜利的彼岸；同学是你航行时的风帆，为你的成功加速；家庭是你温暖的港湾，在你寒冷孤寂时给你最舒心的鼓励。不要忽视你旁边的每一个角落，无论它多么渺小。因为它有可能在你最需要帮助的时候，给你最温暖的帮助。（列出分论点后，举例、分析不能紧扣分论点，总是扯到别的话题上去，能证明分论点的典型论据太少）
保持冷静的心态，合理地认清自己的优势，别为埃及力所不能及的事而懊恼。 李白没有整日哀叹与（于）仕途的不畅，因为他认清了自己作诗的才能；梅花选择了冬天的寒冷，因为它认清了抵御寒冷是自己的优势；仙人掌选择了茫茫干旱的沙漠，是以因为他认清了自己耐旱的优势??（以上三段有机械套版嫌疑，并但分论点转变了话题，扣题不紧，论据也与论点不合）
如果你有乘风破浪的勇气，大海就是你的天地。如果你有支持飞翔的气魄，蓝天就是你的归宿。认清自己，自己的优势将更加夺目！ （结尾符合题意）
【病因分析】
文章自始至终未联系材料；主题摇摆不定，若即若离：逻辑混乱：就总论点来说，主体部分应分“发现优势”和“发扬优势”两大层展开，可是该同学分论点1、4谈“发现优势”，分论点2、3谈“发扬优势”；论点论据油水分离：语言有不合逻辑之处：如首段“因此”前后不具备因果关系，倒数第二段李白与梅花、仙人掌并列不合逻辑；过分追求文采而忽略了文采应切合作文的内容。
高考最后得分：内容13+表达12+特征11=36分
四、升格例文
在发扬优势的天空中游走
雄鹰能称霸蓝天，因为他有强劲的翅膀和有力的爪子；鲨鱼能横行大海，是因为它有锋利的牙齿；蜗牛能爬上至高的金字塔，是因为它有超常的耐力和坚定的脚步；兔子能活得优悠自在，是因为它的跑步能力和打洞能力??动物们正是发扬了自己的先天优势，活出了属于自己生命的精彩。人也一样，每个人都有自己的优势，只要你能发现自己优势，发扬自己的优势，同样能在属于自己的一方领地活出自我的精彩。
发扬自己的优势需要以发现自己的优势为前提。一块闪亮的金子，如果不能认清自己，
5
也会被埋没。只有认清自己，才可能勇敢地拨去遮盖自己的沙石，露出耀眼的光芒。正如材料中的小兔子，如果它不能够发现自己的优势是奔跑和打洞，而是一味地去学游泳，它可能永远地成为一块被埋没的金子。
发现了自己的优势,若不能发扬优势，也未必能成就自己人生的精彩。所以还应注重发扬自己的优势。爱因斯坦曾经说：做一件事情，每天坚持一个小时，五年之内，你必是这个领域的高手。由此可见，坚持可以让你的优势发扬光大。每天坚持一小时，全身心地投入，坚持发扬你的优势，你就会成就人生的新高度。
李白发现了自己的优势在于做诗而不是做官，所以他放弃了做官，而选择了发扬自己做诗的优势，并不断坚持，于是他成就了唐诗的一座令人瞩目的高峰。杨振宁发现了自己的优势在于理论物理而不是实验物理，所以他放弃了实验物理而选择了发扬自己理论物理研究的优势，并不断坚持，于是他成了少有的华裔诺贝尔获奖科学家。刘翔发现了自己的优势是跨栏而不是跳高，所以他放弃了跳高而选择了发扬自己跨栏的优势，并不断坚持，于是雅典奥运会上他书写了自己人生的辉煌。试想，如果他们不是发扬了自己的优势，而只在自己的弱项上刻苦训练，即使付出双倍的努力也未必能成就人生的辉煌！
无论何时，都应保持冷静的心态，合理地认清自己的优势，发扬自己的优势。这样，就不会因盲目地拿别人的长处和自己的短处相比而丧失自我，你的人生就不会丧失目标。轻松告诉自己：别为埃及力所不能及的事而懊恼。认清自己，发扬优势，你的人生同样精彩。
梅花选择了冬天的寒冷，因为它认清了抵御寒冷是自己的优势；仙人掌选择了茫茫干旱的沙漠，是因为他认清了自己耐旱的优势，他们在认清自身优势的基础上，充分发扬了自身的优势，创造了属于自己人生的独特风采??
如果你有乘风破浪的优势，大海就是你的天地。如果你有支持飞翔的优势，蓝天就是你的归宿。认清自己，发扬自己的优势，你的人生将放射出更加夺目的光华！
【升格点评】
修改后标题较有文采，能联系材料，扣紧主题；把总论点表达得更明确，分论点排序合乎逻辑；调整了分论点的顺序，使之合乎逻辑，为分论点补充了论据，并调整论据的叙述的角度，分析时能恰当的运用点题术，紧扣论点，中心突出明确，给人留下深刻的印象，成为了文章的亮点。
6
作文拟题与点题训练导学案
