甘肃省庆阳市宁县第五中学高中数学选修1-2教案4.2结构图

课题 课时 教学目标 4.2结构图 1 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 授课人 授课时间 科目 数学 课型 主备 通过实例,了解结构图;运用结构图梳理已学过的知识,整理收集到的资料信息. 能根据所给的结构图,用语言描述框图所包含的内容. 学.科.网 结合给出的结构图,与他人进行交流,体会结构图在揭示事物联系中的作运用结构图梳理已学过的知识,整理收集到的资料信息，根据所给的结构图,用语教材分析 重难点 的内容. 教学设想 教法 学法 教具 三主互位导学法 合作探究 多媒体 一、目标展示 1会做.结构图 2会做.知识结构图 二、预习检测 我们知道,四种命题以及他们之间的关系可以用下面的框图来表示.原命题互否否命题等价互互为为逆逆否否等价互逆互课堂设计 逆逆命题互否逆否命题上面的框图与流程图有什么不同？建构数学： 三、质疑探究 例1 某公司的组织结构是：总经理之下设执行经理、人事经理和财务经理。执行经理领导生产经理、工程理和物料经理。生产经理领导线长，工程经理领导工程师，工程师管理技术员，物料经理领导计划员和仓 四、精讲点拨 分析：必须理清层次，要分清几部分是并列关系还是上下层关系。 解：根据上述的描述，可以用如图（2）所示的框图表示这家公司的组织结构： C???S???T???C???S???S2?图（1）T???C2?T2? 五、当堂检测 练习：画出某学科某章的知识结构图，并在小组内汇报交流。 六、作业布置 课本81页2题 4.2结构图 总经理执行经理人事经理财务经理 板 书 设 计 生产经理工程经理品管经理物料经理 教学反思 线长工程师计划员仓库管理员技术员图（2）