2014～2015学年度第一学期期末考试
高二生物试题（选修）
（考试时间：100分钟 总分：120分）
命题人：张俊 周飞彪 陈建法 审题人：
注意事项：
1．本试卷共分两部分，第I卷为选择题，第II卷为非选择题。 2．所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上的无效。
第Ⅰ卷 （选择题 共55分）
一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。 1.正常情况下不应该出现在人体内环境中的物质是
A.神经递质 B.淋巴因子 C.胰蛋白酶 D.维生素 2.下图表示血浆、组织液、淋巴三者间关系，其中物质进出不正确的一项是 A.①葡萄糖 B.②尿素 C.③蛋白质 D.④氨基酸
3.不常锻炼的同学，偶尔进行一次剧烈运动，会引起延迟性肌肉酸痛（肌肉酸痛在活动后24－48小时产生）。下列说法正确的是
A.第二天肌肉中乳酸含量比第一天多 B.神经传导的速度比较慢 C.第二天神经细胞比第一天敏感 D.血浆PH值远低于7.35 4.右图表示某高等动物反射弧，下列叙述正确的是
A.图中①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经 B.若①受到破坏，刺激③仍能引起反射活动 C.刺激③时，能产生兴奋的结构是③④①②⑤ D.④包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体
5. 将灵敏电流计(R)的两个电极置于一足够长的结构和生理功能完好的神经表面，给该神经一个适宜刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位变化。下列能正确反映这段过程中电位变化的曲线是
6.下列有关高等动物脑的功能，叙述正确的是
A.体温调节中枢和感觉中枢都位于下丘脑 B.大脑皮层V区受损的患者不能看懂文字 C.呼吸中枢和生物节律控制中枢位于脑干 D.控制排尿反射的低级神经中枢位于小脑
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7.当兴奋传到某神经元轴突末梢时，突触前膜释放某种神经递质，导致突触后膜对Cl的通
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透性升高(已知细胞外Cl浓度大于细胞内)。能正确表示突触前膜释放该种神经递质时的膜电位、突触后膜接受该种神经递质后的膜电位以及信号的传递方向的图示是
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8.将20 ℃恒温下的四只小动物同时分别置于恒温15 ℃、25 ℃条件下一小段时间，在改变温度的这段时间里，预测它们的耗氧量、产（散）热量变化情况（假设20 ℃条件下两只小鼠代谢水平相同，两只青蛙代谢水平相同）。 下列有关说法不正确的是 A.甲的产热量<乙的产热量 B.乙的散热量<甲的散热量 C.甲的产热量＝甲的散热量 D.丁的耗氧量>丙的耗氧量
9.为探究特异性免疫的相关作用机理，某研究小组做了下图所示实验，该实验能够说明
A.病毒能刺激吞噬细胞的增殖 B.效应T细胞能破坏靶细胞 C.病毒能诱导B细胞的分化 D.浆细胞能产生抗体 10.下列关于生长素的说法，正确的是
A.生长素只能从植物的上端向下端运输 B.低浓度生长素能促进细胞的伸长生长 C.生长素既能促进开花结果，又能疏花疏果 D.果实产生的生长素可促进种子的发育 11.下列有关“探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度” 的实验叙述，正确的是 A.在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组
B.实验的无关变量为插条生根的数目、生长素类似物处理的时间等 C.在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照 D.生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比 12.下列有关环境容纳量的叙述不正确的是
A.在有限资源和空间的情况下，种群数量最终都会稳定在K值附近 B.建立自然保护区能提高环境容纳量，从而提高被保护动物的数量 C.用金属粮仓，可以降低老鼠的环境容纳量，从而降低其出生率 D.环境容纳量无限大时，种群数量呈“J”型增长 13.科学家在研究非洲沙漠时发现一种奇怪的现象，看似毫无生机的沙丘，在一阵暴雨过后，很短的时间内就会长出各式各样的小草，并开出鲜艳的花朵引来各种昆虫。 下列说法不正确的是
A.这种沙丘上的演替属于次生演替 B.各种小草之间存在竞争关系
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C.水是群落演替的必要条件 D.沙丘没有分解者不能称为生态系统 14.下列不属于生物多样性直接价值的是
A. 调节气候价值 B.旅游观赏价值 C.文艺创作价值 D.食用、药用价值 15.下图为生态系统能量流动示意图（部分），图中字母表示能量值，下列说法正确的是
A.流经这个生态系统的总能量是a B. g、f、h都表示粪便中的能量
C.初级消费者和次级消费者的能量传递效率为e/b×100% D.图中缺少表示呼吸作用的箭头，应从“消费者摄入”指出 16.下列有关基因表达载体的叙述，正确的是
A.基因表达载体只能使目的基因在受体细胞中表达 B.启动子是RNA聚合酶识别和结合的位点 C.终止子使翻译在所需要的位置停止
D.通常采用抗生素合成基因作为标记基因
17.科学家利用耐盐碱植物中的耐盐基因，培育出了耐盐水稻新品系如图所示。 下列说法不正确是
A.阶段Ⅰ、Ⅱ分别采用DNA重组技术、植物组织培养技术 B.对耐盐基因表达产物的检测可采用抗原—抗体杂交技术
C. d植株体内检测到耐盐基因表达产物，并不能说明育种已成功 D.检测细胞中是否插入了目的基因可用抗生素抗性基因作为探针
18.图1列举了几种限制酶识别序列及其切割位点（箭头表示相关酶的切割位点）。图 2是酶切后产生的几种末端。下列说法正确的是
A. BamHⅠ切割的是磷酸二酯键， AluⅠ切割的是氢键 B.能被Sau3AⅠ识别的序列，一定也能被BamHⅠ识别 C.DNA连接酶能连接②、⑤，也能连接②、④
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D.E·coliDNA连接酶和T4DNA连接酶都能连接①、③ 19.关于细胞工程应用的叙述，不正确的是
A.用人工种皮包裹愈伤组织可以制成人工种子 B.植物体细胞杂交技术可克服远缘杂交的障碍 C.转基因动物的培育需用到动物细胞培养技术
D.单克隆抗体制成的“生物导弹”，可定向运载药物 20.关于动物体细胞核移植技术的叙述，不正确的是 A.供体细胞一般选用传代50代以内的细胞 B.通常采用MⅡ期卵母细胞作为受体细胞 C.可加速家畜遗传改良进程，促进畜群繁殖 D.体细胞核移植比胚胎细胞核移植成功率低
二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意。全对得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的不得分。 21.下图为人的甲状腺激素分泌调节示意图，以下说法正确的是
A.X和Y具有甲状腺激素受体，Z具有TRH和TSH受体 B.寒冷刺激引起①过程加强，进而促进甲状腺激素分泌
C.Z上的TSH受体损坏，造成TRH分泌增加和甲状腺激素分泌减少 D.缺碘导致甲状腺激素合成减少，造成④⑤加强，引起甲状腺增生 22.艾滋病是由HIV感染引起的疾病，下列说法正确的是
A.机体免疫系统对HIV 没有任何作用 B.效应T细胞能对侵入的HIV进行攻击 C.效应T细胞能攻击被HIV侵染的T细胞 D.HIV能在T细胞内进行逆转录和翻译 23.科研人员为探究生长素对胚芽鞘生长的影响，以琼脂块和胚芽鞘为材料进行了如下实验。下列叙述正确的是 组别 1 2 3 4 5 对胚芽鞘的处理方式 黑暗 单侧光照射 黑暗(一侧贴琼脂块) 黑暗(一侧贴含106 mol/L生长素的琼脂块) －生长状况 竖直生长 向光光弯曲生长 竖直生长 向贴琼脂块对侧生长 向贴琼脂块对侧生长且弯曲程度<4组 黑暗(一侧贴含未知浓度生长素的琼脂块) A.第1、2组实验结果表明单侧光照引起生长素向胚芽鞘背光侧移动 B.第1、3组实验结果说明琼脂块对胚芽鞘生长无影响
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C.第5组所用生长素浓度可能大于106 mol/L，也可能小于106 mol/L D.胚芽鞘向光弯曲生长不能说明生长素的作用具有两重性
24.动物细胞培养过程中，应保证被培养的细胞处于无菌、无毒的环境。下列措施正确的是 A.培养液、培养的细胞和所有培养工具都应灭菌处理
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B.在培养液中添加抗生素，以防止培养过程中细菌的污染 C.培养液的PH值调节为强酸性，以抑制微生物的生长 D.定期更换培养液，以便减少代谢产物对细胞的影响
25.下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下列分析不正确的是
A.④增多是温室效应产生的主要原因 B.图中箭头也可以表示能量流动方向 C.甲→乙→丙→丁表示一条食物链 D.生态农业充分利用了流向丁的能量
第II卷 （非选择题 共65分）
三、非选择题：本部分包括8题，共65分。
26.（8分）人体依赖于各个器官、系统协调配合，才能维持内环境的稳态，而信息分子是它们之间交流协调的“语言”。请据图回答：
（1）甲表示B细胞增殖、分化产生 ▲ 细胞和 ▲ 细胞。免疫系统中除抗原外还有 ▲ 等信号分子（请举一例）。
（2）乙是由 ▲ 分泌的，调控其分泌的结构是 ▲ ，该结构在 ▲ 和内分泌系统之间架起了“桥梁”。
（3）当人看到美食时，唾液分泌增加，直接作用于唾液腺细胞的信息分子丙是 ▲ 。 （4）由上图可知，机体维持稳态的主要调节机制是 ▲ 。 27.（8分）研究发现，某些神经元的轴突末梢分支上分布着许多串珠状的膨大结构，称为曲张体，内含突触小泡，曲张体分布于效应器细胞附近。当神经冲动到达曲张体时，曲张体释放出肾上腺素，通过扩散到达众多效应器细胞，使之发生反应。 （1）兴奋以 ▲ 信号的形式传导到曲张体。 （2）曲张体中的突触小泡是由 ▲ （细胞器）产生的，以 ▲ 方式释放肾上腺素。从所控制的受体细胞的数量角度看，曲张体相对于普通突触的优点在于 ▲ 。
（3）肾上腺素可以使胃肠的血管平滑肌产生收缩效应，也可以使肝脏的血管平滑肌产生舒张效应，其原因是两种平滑肌细胞膜上的 ▲ 不同。
（4）当人过度兴奋、恐惧、紧张时，机体分泌大量肾上腺素，使呼吸、心跳与血流加快，为机体提供更多能量，此时肾上腺素与 ▲ 激素具有协同作用。
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2014~2015学年度第一学期期末考试
