学前教育专业毕业论文选题（一）
1、试论陈鹤琴幼儿教育思想的现实意义 2、试论陶行知幼儿教育思想的现实意义 3、试论张雪门幼儿教育思想的现实意义 4、论游戏是幼儿园的基本教育活动 5、传统游戏（或玩具）的教育价值探新 6、论幼儿入园前的准备
7、家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势 8、试论幼儿园应成为社区 9、关于幼儿提问的研究
10、幼儿（小班托班）自我服务能力的调查
11、幼儿（大中班）自我服务及参与家庭劳动情况的调查 12、幼儿教育小学化（非正常化）倾向的调查分析 13、班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析 14、幼儿同伴交往中混龄交往的研究 15、教师对幼儿游戏
16、自由游戏中教师参与及指导情况的调查 17、幼教机构儿童意外伤害事故的调查研究 18、关于幼儿园一日生活中各类活动时间的调查 19、幼儿园常规教育研究 20、幼儿户外活动现状研究
21、乡土教育资源在幼儿园教育中的运用 22、利用农村自
23、中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究 24、关于某某省编《幼儿计算用书（小班）》使用情况的调查 25、《幼儿园教育指导纲要（2001）》与《幼儿园教育大纲（1983）》的比较研究 26、托幼机构“特色教育”的调查与思考 27、现阶段某地区幼儿教师专业素质的调查 28、现阶段某地区幼儿教师心理健康的调查 29、幼儿园教研活动的调查研究 30、行动研究与幼儿教师的专业成长 31、幼儿园男教师若干个案调查研究
32、农村教师工作状况和工资状况的调查研究 33、某地区某园教师聘任制实施情况的调查研究 34、某地学前教育的调查 35、某地混合班教育的调查
36、幼儿园对家庭教育指导的实践与研究 37、家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究 38、几例隔代教养幼儿的个案研究分析
39、某地区儿童学前教育社会需求的调查研究
40、某地区民办儿童学前机构近年来发展的调查研究
41、某地区幼儿园办园成本的调查研究
42、美术教学（音乐、科学、语言、数学、游戏、区域）活动中幼儿创造力的培养
43、 幼儿早期阅读研究 44、幼儿园物质环境创设研究 45、论幼儿园的研究性教学 46、论游戏中幼儿主体性的发挥 47、幼儿素质教育与活动区教学 48、瑞吉欧学前教育模式 49、幼儿园区域活动设计 50、园本课程开发与实践 51、 学前教育主题活动设计
52、幼儿园课程实施中存在的问题（教师、时间、空间、物质）及对策 53、蒙台梭利教学思想的实践运用 54、独生子女的爱国教育一致性研究 55、幼儿第一反抗期的特点及对策 56、幼儿智力开发研究
57、家庭氛围对于幼儿教育的影响 58、从幼儿的画画看幼儿想象的发展 59、幼儿无意注意发展的研究 60、关于幼儿小班游戏发展的研究 61、关于幼儿记忆发展的研究
62、新世纪幼儿教师培养目标与培养模式的探讨（研究） 63、幼儿一日生活（活动）的设计与研究 64、论新一代幼儿教师的基本素质 65、家园结合协同教育的新思路（思考） 66、论幼儿的年龄特征与教育对策 67、新课改与教师教学行为的转变 68、优秀教师自主成长影响因素研究 69、优秀教师自主成长模式构建
学前教育专业毕业论文选题(二)
1、关于幼儿教师职业倦怠感的研究。
2、关于幼儿争抢行为及其教育策略的研究。 3、关于幼儿“告状”行为的研究及其指导策略。 4、关于幼儿不良饮食习惯的教育研究。
5、关于幼儿“人来疯”现象及其教育策略的研究。 6、父母教养方式对儿童社会性发展的影响研究。 7、幼儿教师工作压力现状的研究。 8、幼儿教师社会支持的现状研究。
9、幼儿教师家庭支持的现状研究。
10、幼儿同伴关系对幼儿社会性发展的研究。
11、幼儿园的奖惩制度与幼儿教师工作积极性的相关研究。 12、幼儿教师心理健康状况及其影响因素的研究。 13、关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究 14、关于幼儿争抢玩具的现象及其教育策略的研究 15、关于幼儿冲突行为及其干预策略的研究。
16、关于父亲角色对幼儿社会性发展的影响的研究。 17、关于幼儿欺负行为及其干预策略的研究。
18、关于父母教育态度的一致性对幼儿社会性发展的研究 19、关于幼儿园开展英语教育的可行性研究。
20、关于湖北师范学院学前教育专业本科毕业生就业取向的研究。 21、关于幼儿园的社会支持现状研究。
22、关于家长选择幼儿园时的主导因素研究。 23、关于家长对幼儿园教育期望的现状研究。
24、关于家长在幼儿园教育活动中的配合现状研究。 25、35岁以下年轻父母的早教观念的现状研究。
26、关于父亲与母亲对于幼儿发展认识上的差异研究。 27、关于幼儿教师离岗，跳槽现状的研究。
28、关于家长对幼儿园开展双语教育的认识研究。 29、关于幼儿教师对幼儿园开展双语教育的认识研究。
30、关于小班幼儿教师与大班幼儿教师的工作压力的对比研究。 31、关于男幼儿与女幼儿在师幼互动中的差异因素研究。 32、关于小班幼儿性别认同的现状研究。
33、关于大班男女幼儿对幼儿教师形象认识的研究。 34．幼儿园各年龄班阅读材料的选择情况调研
35．幼儿园活动区材料的选择、开发和利用情况调研 36．幼儿园课程内容综合化情况调研 37．幼儿园园本课程开发情况调研 38．行动研究与幼儿教师的专业成长
39．学前教育本(专)科院校的培养规格与模式的研究 40．学前教育专业学生对课程设置满意度的调研
41．湖北省黄石市民办幼儿园教师发展现状及对策研究 42．湖北省黄石市主城区幼儿园安全教育实施现状研究 43．湖北省黄石市主城区家庭亲子共读现状研究
44．湖北省黄石市农村幼教事业发展的现状及对策研究 45．民间游戏在幼儿园课程实施中的个案研究
46．幼儿园男教师专业认同对其专业发展的影响研究 47．学前教育专业男生的心理问题及对策研究 48．幼儿教师专业自主发展问题研究 49．学习型幼儿园构建策略研究 50．幼儿园双语教学的个案研究 51．幼儿家庭闲暇教育的个案研究
52．提高幼儿园教师队伍稳定性的对策研究
53．农村幼儿园健康教育的现状、问题及其对策 54．幼儿园分享阅读教学活动实施策略研究 55．幼儿园与小学数学课程衔接的个案研究 56．教育公平视野下的师幼对话教学研究 57．农村留守儿童的生存状况及教育对策研究 58．农村儿童隔代教育的现状、问题与对策研究 59．在园幼儿心理伤害问题的现状、问题及其对策 60．幼儿园意外事故处理的法律研究
61．农村幼儿教育发展现状与影响因素研究
62．少数民族地区不同文化背景、风俗习惯等对幼儿发展的影响研究 63．陈鹤琴幼儿教育思想对我国现代教育的启示研究 64．蒙台梭利教育思想对我国学前教育发展的启示研究 65．瑞吉欧教育思想对我国学前教育发展的启示研究 66．父母教养方式对幼儿发展影响的研究
67．0～3岁婴幼儿家庭科学育儿指导策略的研究 68．科学教育中探究性学习研究
69．幼儿园早期阅读教育现状分析及指导对策的研究 70．幼儿园课程资源及其开发的研究
71．多元文化背景下幼儿园课程的适宜性研究 72．幼儿园培养幼儿早期阅读的策略研究 73．幼儿园语言教育的方式与策略 74．幼儿园数学教育的内容与策略 75．幼儿园科学教育的内容与策略
76．幼儿园语言艺术领域渗透教育的策略研究 77．培养幼儿学习兴趣的方法与途径研究 78．幼儿同伴交往中混龄交往的研究 79．班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析 80．建立良好的师幼关系对策研究 81．幼儿审美能力与创造力的发展研究 82．幼儿园家长工作现状的调查
83．班级中教师对幼儿个别化教育的调查 84．教师对幼儿游戏指导策略的调查
85．幼儿自由游戏中教师参与和指导情况的调查 86．幼儿园教育小学化倾向的调查与分析 87．亲子游戏的现状与问题调研
88．0-3岁乳婴儿家庭科学育儿情况调研 89．幼儿园区角活动开展情况调查 90．幼儿园园本课程开发情况调查 91．幼儿园探究性活动开展情况调查 92．亲子游戏现状与对策调研 93．幼儿学习方式与习惯调研
94．幼儿园各年龄班阅读材料的选择情况调研
95．幼儿园活动区材料的选择、开发和利用情况调研 96．幼儿园课程内容综合化情况调研
97．幼儿园园本课程开发情况调研 98．行动研究与幼儿教师的专业成长
99．学前教育本(专)科院校的培养规格与模式的研究 100．学前教育专业学生对课程设置满意度的调研 101．幼儿教师职业倦怠感的成因及对策 102．男生选择幼儿教师这一职业的原因分析 103．幼儿园男教师的工作现状考察 104．关于家园合作的策略考察与分析 105．幼儿园家长委员会的职能及其运作
106．中班、小班教师在与幼儿互动中使用言语的对比分析 107．5-6岁幼儿撒谎行为研究 108．幼儿虚荣心的成因及对策 109．小班幼儿常规教育研究
110．幼儿园体育活动中存在的问题及对策 111．幼儿教师的语言对幼儿行为的影响 112．语言活动中师幼互动行为研究 113．幼儿教师的暗示对幼儿发展的影响 114．幼儿园公开课的功能分析 115．幼小衔接中存在的问题及对策 116．主配班教师合作行为现状考察
117．幼儿园社会活动中存在的问题及对策 118．学前教育本科生实习的价值分析
学前教育专业毕业论文选题（一）
