数字电路最新教案教学设计(数字电子技术)

由天下分享时间：2025/1/1 11:54:12 加入收藏我要投稿点赞

教案首页（作者：啤酒加咸菜）

课题 1.1数字电路授课时序： 1 所需课时：

2 进度对比：与授课计划相符

课型新授课教具黑板、投影教学目的知识目标：1、了解信号的概念及其分类2、知道数字电路的特点及分类。能力（技能）目标：能区分数字信号和模拟信号。素质目标：培养学生热爱生活的态度。思政德育目标：培养学生认真观察、主动思考的习惯。讲授法、讨论法教学方法重点数字电路的特点。数字电路的概念。难点上完本次课后感觉自己理论联系实际的例子列举的少，学生理解起来有点难。通过本次课的讲解学生能够区分模拟信号和数字信号，理解模拟电路和数字电路的概念。（啤酒加咸菜）教学反思

教学过程

教学内容教师活动学生活动设计意图考勤组织教学：采用点名的方式点名，督促学生准备教材、笔记等列举：温度、速度的变化拿出教材和笔记等让学生进入上课的状态列举实例激发学生兴趣，导入新课。把理论与实际结合，学生更容易理解。导入新课：引入生活实例---- 5分钟回答问题讲授新课：一、数字信号的基本概念数字信号的特点如下： 1．数字信号在时间上和数值上均是离散的。 2．数字信号在电路中常表现为突变的电压或电流。 V(V) 5 t(ms) 01020304050结合生图1.1 典型的数字信号活中的二、二值数字逻辑及正、负逻辑例子讲数字信号是一种二值信号，用两个电平（高电平和低电平）分别来表示两解信号的概念个逻辑值（逻辑1和逻辑0），称二值数字逻辑。及分类有两种逻辑体制：正逻辑体制规定：高电平为逻辑1，低电平为逻辑0。负逻辑体制规定：低电平为逻辑1，高电平为逻辑0。如果采用正逻辑，图1.1所示的数字电压信号就成为下图所示逻辑信号。逻辑1逻辑1 逻辑0逻辑0逻辑0 3、在数字电路中，输入信号是“条件”，输出信号是“结果”，因此输理解、回答问题入、输出之间存在一定的因果关系，称其为逻辑关系。它可以用逻辑表达式、图形和真值表来描述。三、数字电路及其特点 1.数字电路就是用以传递、加工和处理数字信号的电路。 2．数字电路的特点：（1）电路结构简单，容易制造，便于集成和系列化生产。（2）不仅具有算数运算功能，还具有一定的逻辑思维功能。（3）电路抗干扰能力强、精度高。（4）能够实现数字信号长期存储（5）保密性好（6）通用性强四、数字电路的分类（1）按电路结构不同分类。数字电路分为分立元件电路和集成电路两大类；根据集成密度不同，数字集成电路可分为：小规模、中规模、大规模和超大规模集成电路。（2）按所用器件制作工艺不同分类：数字电路可分为单极性和双极性电路。（3）按照电路的结构和工作原理不同分类。数字电路可分为组合逻辑电路和时序逻辑电路。讲授数字电路的特点及分类紧随教师的思路，积极思考并回答问题激发兴趣，掌握知识。新课小结：（5分钟）本次课讲授的重点内容为：1.数字信号的基本概念。总结本回2.二值信号3.数字电路及特点4.数字电路的分类。节课的忆内容布置习题分清主次，捋顺思路。课上练习：（30分钟）课本习题（提问）做练习熟悉讲授内容。课后作业：（本次课无作业）板书设计 1.1数字电子技术概述一、数字信号的基本概念数字信号在时间上和数值上均是离散的。数字信号的特点数字信号在时间上和数值上均是离散的。数字信号在电路中常表现为突变的电压或电流。二、二值数字逻辑及正、负逻辑正逻辑体制规定：高电平为逻辑1，低电平为逻辑0。负逻辑体制规定：低电平为逻辑1，高电平为逻辑0。三、数字电路及其特点 1.数字电路就是用以传递、加工和处理数字信号的电路。 2．数字电路的特点：（1）电路结构简单，容易制造，便于集成和系列化生产。（2）不仅具有算数运算功能，还具有一定的逻辑思维功能。（3）电路抗干扰能力强、精度高。（4）能够实现数字信号长期存储（5）保密性好（6）通用性强四、数字电路的分类小规模、中规模、大规模和超大规模集成电路。