少儿英语师训的西点军校
Unit 6 Mexico
一、单元教学概述
1、单元教学目标、内容与要求
单元主题 主题内容 Mexico 本单元的主要内容是学习常见家庭宠物，猫、狗，和一些奇特的宠物，如蜘蛛、蜥蜴。学生学会简单谈论自己或他人的宠物。 教学目标 词汇 cat, dog, rabbit, turtle, bird, horse, snake, spider, iguana, mouse, frog, hamster 句式 语言知识目标 I have a… I don’t have a… Do you have a…? Yes, I do. / No, I don’t. I have a… I don’t have a… Do you have a…? Yes, I do. / No, I don’t. 语法点
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语音 / l /, / ? /, /z /, / v /, / n / 1. 能够听懂本单元宠物的单词； 听 2. 能够听懂别人谈论宠物； 3. 能听懂他人用本单元句型询问宠物情况。 1. 能够正确说出宠物的名称； 说 语言技能目标 2. 能够使用本单元句型谈论自己的宠物； 3. 能够用本单元句型询问别人宠物的情况。 1. 能够认读本单元词汇； 读 2. 能够读懂本单元句型； 3. 能够读懂Reading Time的故事。 4. 能够读懂Let’s visit中的介绍宠物的短文。 写 1. 能够画出自己的宠物，并使用本单元词汇句型写出几句简单的话来介绍自己的宠物。 1. 通过学习本单元，学生能够丰富对宠物的认识，明白宠物不仅仅是猫狗鸟鱼等，还有其他奇异的宠物，开阔学生视野； 能力目标 2. 学生能够通过观察动物身体的某一部分来辨认动物，培养学生自然认知能力。 3. 让学生要爱护自己的宠物。 文化意识 学生能够见识到国外小朋友饲养的奇特的宠物。
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2、单元课时教学教案（40mins*8）
课时 Lesson 1 教学流程 Warm up Lead-in Presentation 用时 5 mins 3 mins 10mins 组织形式 T-Ss T-Ss T-S 教师教学行为 教师用语及备注 1. T: Hello, boys and girls. How are you today? 1. 老师跟学生进行问候。 2. 老师告诉学生我们今天要去到墨西哥。将2. T: We’ve been to the USA, so can you show me where it is? 美洲地图在屏幕上展示出来，让学生看见T: Good job. Today we are going to travel to 墨西哥在美国下方。 Mexico. It’s here below the USA. Can you see it? 1. 老师向学生展示本单元开始的主题页。让1. T: Let’s look at this big cat. Do you know it? It’s a jaguar. It lives in Mexico. Now repeat it. 学生看到美洲豹、犀鸟和袋鼠，并猜一猜，It’s a jaguar… 那种动物不是来自于墨西哥。 Here are another 2 animals. This is a toucan, and this is a kangaroo. Jaguars are from Mexico, and which of these 2 animals is from Mexico too? A toucan or a kangaroo? 2. 老师由jaguar这种“大猫（big cat）”引出2. T: Jaguars are big cats, very very big ones. Can you keep a jaguar in your home? 家里饲养的小猫(在屏幕上展示出小猫的Ss: … 图片)，进而过渡到本单元的主题—宠物。 T: Yes, you’re right. We cannot keep a big cat at home, but we can have a little cat. Look this is a little cat. 1. 老师将宠物的图片展示在屏幕上，并放录1. T: We can have a little cat at home and we can have these little animals at home too. 音.同时，老师在学生听的过程中，做出一
《欧美思国际英语》1B - Unit 6 教案
