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第九课 走进社会主义市场经济
第一框 市场配置资源
第一部分 课标导航
一、课程标准的基本要求
阐释市场是配置资源的基础，分析用法律和道德规范市场秩序的重要性。 二、教育教学目标 1、知识目标
①识记：市场经济的含义、社会信用制度的主要内容，市场规则的表现形式。
②理解：资源合理配置的必要性，市场配置的方式、优点与不足，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式。
③运用：结合经济生活中的实例，分析市场如何调节资源配置，认识市场配置资源的优、缺点，准确理解市场调节的功能。
2、能力目标：学会用辨证的、看问题的观点看问题。
3、情感、态度与价值观目标：节约意识、规则意识、诚信意识 三、教学重点、难点
1、市场配置资源的优缺点 2、健全社会信用制度的必要性 3、规范市场秩序
班级 学号 姓名 第二部分 课前预习案
【预习范围】教材P78-81. 【预习时间】20分钟。
【预习方法】依据导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。查阅资料、梳理知识、发现问题、提出问题、解决问题。 【梳理知识】
一、市场调节 1、资源配置
（1）合理配置资源的必要性： （2）基本手段： 和 。
2、市场经济的含义： 的经济。 3、市场配置资源
市场配置资源的方式有哪些？ 二、市场秩序
1、必要性：只有具备______、______的市场秩序，形成 现代市场体系，市场才能合理配置资源。 2、如何维护市场秩序？
（1）良好的市场秩序依赖___________来维护。
①市场规则的形式：市场规则以 、 、 等形式，对市场运行的方方面面作出具体的规定。
②市场规则的内容： 规则、 规则和 规则，其中市场交易必须 、 、 、 ，禁止强买强卖，巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙
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拐骗等非法行为。
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（2）治本之策：形成以 为支撑、 为保障的社会信用制度。
①必要性： ②主要内容： 。 （3）对经济活动参加者的要求
①法： ②德： 。三、市场调节的局限性
市场调节不是 的，市场调节存在 、 、 等固有的弊端。
第三部分 行课案
【探究一】教材P76
1．人类社会为什么要合理配置资源？
2．你能想出哪些方式配置这些资源？试对这些方式作出利弊比较。
【忆一忆】价格变动是如何影响生产经营的？ 【探究二】教材P79
1、 在市场竞争中，谁是运动员？谁是裁判员？如果有人既当裁判员也当运动员，会导致什
么后果？
2、如果没有“游戏规则”，会给市场经济的运行带来哪些影响？
3、试剖析几种不遵守市场“游戏规则”的现象。
【探究三】教材P80
1．在上述情形下，参与市场交易会有什么风险？
2．怎样才能有效地避免这些风险？
【议一议】近年来食品安全事件屡次发生，你知道哪些食品安全事件？就如何杜绝类似事件提出你的建议。 ．．【探究四】教材P81
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经济生活 第九课 走进社会主义市场经济 导学案
