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第2课与计算机交朋友教学设计
Lesson 2 teaching design of making friends with computers
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第2课与计算机交朋友教学设计
前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
第2课 与计算机交朋友
［教学目标］ 1、知识与技能
（1）认识计算机的组成，了解计算机各组成部件的作用。 （2）能区分计算机软件和硬件，了解计算机软件的作用。 2、过程与方法
（1）通过观实物和图片的直观教学帮助学生认识计算机的
组成。
（2）组织学生自主探究，促进知识的内化。 3、情感态度与价值观
（1）拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴
趣。
（2）通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。 ［课时安排］ 建议安排1课时。 ［教学重、难点］
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1、重点：认识计算机的组成，了解计算机各组成部件的作
用。
2、难点：计算机硬件和软件、系统软件和应用软件的概念。
［教学方法与教学手段］
利用实物、图片、录像展开直观教学；组织学识自主归纳总
结。
［教材分析及教学建议］
在讲授计算机硬件时建议采用直观教学法，教师通过展示计
算机的各组成部分，让学生体验到计算机是由中央处理器（cpu）、存储器、输入设备和输出设备等组成的一个有机整体。
也可以通过观看录像片（介绍计算机基本组成）让学生体验
感受计算机的基本组成。组织学生分小组讨论，分别汇报各硬件的用途和重要性。
教师还可以在计算机教室中实际地拆装计算机，让学生感受
计算机的基本组成。如果学校条件许可还可以分成若干小组，在教师的指导下（在切断电源的条件下），由学生拆装计算机，亲身体验，了解计算机的各组成部分。
值得提请老师注意的是，学生分小组拆装计算机后，必须经
计算机教师检查合格，各接插件均符合要求后才可以通电开机。
在说明计算机的基本组成时，可以分两个方面来说。一个是
从外观上看，计算机由主机箱、键盘和显示器组成；二是从逻辑组成来看，即中央处理器、存储器、输入设备、输出设备，在教
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学过程中要讲述清楚。
讲授计算机软件时，我们可以结合通过计算机处理相关工作
的实例，直观地进行教学。
通过教学让学生知道，如果计算机仅有硬件，没有软件是没
有办法进行工作的；计算机再怎么聪明，没有人编写系统软件或应用软件，它也没有办法进行处理。
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第2课与计算机交朋友教学设计
