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幼儿园小班亲子阅读教案《小猫头鹰》
活动目标
1.利用亲子阅读指导卡，学习提问，并感受亲子陪伴阅读的幸福。2.体会与父母分离的感觉，知道父母永远是爱自己的。活动准备活动过程
书人手一本、小猫头鹰PPT、猫头鹰头饰、阅读指导卡一张。1.游戏感受分离感觉，初步体验父母的爱。(情景表演)
师：爸爸妈妈给你去抓老鼠了，你在这儿等妈妈，心里害怕吗?你觉得爸爸妈妈会回来吗?
2.出示书本，亲子共读，再次体验与妈妈的爱(1)看这幅图，图上有谁啊?想呢?
有一天夜里，猫头鹰宝宝们醒来，发现妈妈不见了，他们会怎么
(2)妈妈不在了，他们是怎么做的呢，他们的妈妈最后有没有回来呢?看了这本书，你们就知道了。这本书的名字叫《猫头鹰宝宝》
(3)共读指导。幼儿阅读要求：
小小手，轻轻翻;小眼睛，仔细看;小嘴巴，轻声说;对家长的指导建议：(既阅读指导卡)①引导宝宝逐页翻看，细致观察。②读书时有感情，语气有变化。③适当提问，引导表达。提问参考：
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①猫头鹰宝宝发现妈妈不在家，他们是怎么想的?怎么说的?怎么做的?你猜猫头鹰妈妈去干什么了?
②如果你再幼儿园和爱你的老师妈妈在一起，和她一起玩玩具，做游戏，而妈妈去上班，你会怎么想，你是否愿意呢?放心)
(家长回应宝宝，妈妈爱你，老师也爱你，妈妈一定会来接你!你
(4)亲子共读
我们开始读这本有趣的《猫头鹰宝宝》吧。(5)教师巡回指导亲子阅读。
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幼儿园小班亲子阅读教案《小猫头鹰》
