第3章植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现 宁乡一中 钟敏 【教学目标】 1、概述生长素的发现过程。 2、体验发现生长素的过程和方法。 3、评价试验设计和结论，训练逻辑性思维的严密性。 【重点难点】 【重点】 生长素的发现过程 【难点】 （1）生长素的产生、运输和分布。 （2）科学实验设计的严谨性分析。 一、教学过程 【导入】 图
片展示一株放在窗台上久不移动的盆栽植物。 问：1、图中植物的生长方向有什么特点？ 表现出向光性 2、可能是那种环境刺激 单侧光 3、这种改变有什么意义？ 获得更多的阳光进行光合作用，有利于植物自身的生长发育，是适应环境的表现。 【活动一：小组合作，角色扮演】 小组同学合作学习，分别进行角色扮演：达尔文、鲍森.詹森、拜尔、温特四位科学家，由每组选派代表讲述实验。 一、生长素的发现过程 1、19世纪末，英国，达尔文实验（实验图①～④） 实验材料：金丝雀虉草的胚芽鞘。（课本46页“相关信息”）
实验① 实验② 实验③ 实验④ 图1 图2 图3 图4 条件：单侧光 条件：单侧光，去掉尖端 条件：单侧光，锡箔罩在尖端 条件：单侧光，锡箔罩在尖端下部 现象①弯曲生长；
现象②不生长也不弯曲； 现象③直立生长；
现象④弯曲生长。 分析结果，得出结论： （1） 实验①②形成对照； 自变量：有无胚芽鞘尖端
因变量：胚芽鞘能否弯曲生长 结 论：
胚芽鞘的生长和弯曲需要尖端 （2） 实验③④形成对照，再加上实验①的空白对照。 自变量：
锡箔罩遮光位置 因变量：胚芽鞘能否弯曲生长 结 论：
胚芽鞘的感光部位在尖端，而不是尖端的下面一段 达尔文实验的推想是：
单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种影响 传递到下面的伸长区，造成
背光侧比向光侧生长快，因而出现向光弯曲。 来 :
学#科#网] 2、1910年，鲍森.詹森的实验 【资料】琼脂----海藻的提取物，实验室里通常采用条状琼脂，它们溶于热水。先将条状琼脂溶于热水，溶解完后，让其冷却，这时就可以得到琼脂块。其特点是化学物质在其中非常容易扩散。 思考：1、鲍森.詹森选择什么材料证明“影响”向下传递？ 琼脂块 2、实验中的两组实验有几个自变量？ 2组，有无琼脂块和有无胚芽鞘的尖端。 3、这个实验设计是否严密？你将如何补充？ 增设一个对照组，将相同的琼脂块放置在去掉了尖端的胚芽鞘上，观察胚芽鞘的生长状况。 结论：
胚芽鞘的尖端产生的影响透过琼脂片传递给下部。 3、1914年，拜尔的实验 思考：1、尖端放置的位置与后来弯曲的方向有什么关系？ 胚芽鞘弯向尖端放置位置的对侧生长 2、为什么要在黑暗中进行？ 排除光照影响 实验结论： 尖端产生的影响可能是一种化学物质，这种化学物质分布不均造成了胚芽鞘的弯曲 生
长 4、1928年，温特的实验 A组条件：在去掉尖端的胚芽鞘一侧放置接触过顶端的琼脂块 B组条件：在去掉尖端的胚芽鞘一侧放置未接触过顶端的琼脂块 现象：A组胚芽鞘 弯向琼脂块的对侧生长
； B组胚芽鞘 既不生长也不弯曲
。 实验结论：胚芽鞘弯曲的刺激的确是一种化学物质 ， 温
特把这种物质命名为
生长素
。 4、1931年，科学家首先从尿中分离出具有生长素效应的化学物质 吲哚乙酸 （IAA）。 5、1946年科学家才从高等植物中分离出生长素，并确认它就是IAA。 （研究发现，植物体内具有生长素效应的物质除IAA外，还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）等。） 【巩固练习一】 1、科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象，逐渐揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件。下列各项中，按因果相关事件顺序排列的是（ D ）
①.胚芽鞘尖端合成生长素②.胚芽鞘尖端感受光刺激③.胚芽鞘向光弯曲生长科④.生长素在背光一侧分布较多⑤.背光一侧细胞生长较快⑥.单侧光照射胚芽鞘尖端 【活动二：小组合作，模型构建】 二、植物向光性的解释： 植物向光性弯曲生长：是由于 生长素 分布不均匀造成。 1、胚芽鞘的尖端：感受单侧光刺激，尖端产生的 生长素
发生
横向运输 运输，使两侧分布 不均 。 2、胚芽鞘尖端下面一段：生
长素向下运输。 背光
面生长素含量比 向光 面的多，背光面长得比向光面快，造成植物向光弯曲生长。 3、综合本节课所学内容，小组合作进行植物向光性生长现象的模型构建（画图+文字）。 【活动三：课后自学】 三、生长素的产生、运输和分布： 生长素的产生 部位 幼嫩的芽、叶和发育中的种子 来源 由“色氨酸”经过一系列反应转变成”生长素” 生长素的运输 幼嫩部位 极性运输：形态学上端 形态学下端 成熟部位 非极性运输
胚芽鞘尖端 （单侧光） 横向运输：由向光侧运送至背光侧 生长素的分布 广泛，主要集中在生长旺盛的部位 （如：胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等）
【巩固练习二】
1、生长素的运输方向是单向的，一般只能从植物形态学的上端向形态学的下端运输，而不能反过来运输，这最可能是因为（ B ） A
．地心引力的作用所致
B．载体蛋白的特点所致 C．能量多少有关 D．光照方向的影响 四、植物激素的含义： 由植物体产生，能从 产生部位 运送到 作用部位 ，对植物的生长发育有显著影响的 微量有机
物 。植物激素除了生长素外，还有 赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯 等。 二、板书设计 复制
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人教生物必修3《3第1节植物生长素的发现》[钟老师]【市一等奖】优质课
