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初二美术 包装装潢设计教案
Teaching plan of art packaging and decoration design
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初二美术 包装装潢设计教案
前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
初二美术包装装潢设计教案
40cm×30cm白卡纸两张）
2.讲述上节课的作业 情况。（总结前几节课的平面设计知
识）
（二）讲解新课
1.出示包装盒，导入 新课。说明每一面的平面设计图案，总结学习装饰画的目的在于应用。 现在怎样把平面设计应用到包装盒上。
2.商品包装的定义与作用
商品包装是产品与消费者的媒介，它起着保护商品、介绍商
品、美化商品、指导消费、便于储运、 销售、计量等方面的作用。
3.怎样的商品包装能使消费者满意， 达到商品包装的装潢
目的？提问，然后总结：（有以下特点）
（1）介绍商品的名称，用途、性能和用法。
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（2）形式新颖，具有视觉吸引力，同时方便消费者与同类
商品进行直观比较。
（3）给消费者提供方便，包括携带、储存、使用以至保护、维修等。
（4）富有装饰艺术性，能为消费者增添美的享受。 4.简介三大类包装的特点和作用。
（1）运输包装（又称\外包装\）是以运输和保护商品为目
的，一般采用木箱、瓦椤纸箱、箩筐、塑料袋等，将商品装入，其装潢可以从简。例：电视机的外包 装，整箱的萍果等。
（2）销售包装（又称\内包装\或\原包装\）是商品与消费
者直接见面的外貌，其包装装潢要力求精美。目的 是为了销售，除了保护商品外，还要起美化、宣传商品，方便商品陈列展销，方便消费者识别、选购 等作用。例：洗衣粉、牙膏、茶叶等。
（3）陈列包装（又称\展销包装\）是在销售包装的基础上
外加宣传广告，或设置的包装盖能撑起来露出商品部分陈列，以增强对顾客的吸引力的包装形式。例：名酒包装，咖啡包装等。
5.包装设计的思路和要求：
（1）思想性：符合经济发展，具有中国特色； （2） 商品包装的造型及视觉设计； （3）是选择简便、省时、省料的包装方法。 （4） 是选择适合包装档次的包装材料。 6.包装盒的设计形成（分包装盒和包装袋）
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请同学回答所知道的几种盒的形式，然后总结：
（1）折叠纸盒──是用厚纸制成的盒状容器。厚纸先按盒
展开的图形裁切，并在折叠处作压痕（ 可用小刀背刻划），再折叠成可启口的纸盒（课本中的“曹素功墨汁”、“永生两用彩色笔”的包装盒） 。
（2）扣盖式折叠纸盒──这是盒身和盒盖分离的折叠纸盒。在不盛装产品时，纸盒可折叠成片状，使用时拉开成盒，盖扣在盒自上。
（3）抽屉式折叠纸盒──又称屉匣盒，由盒身与抽匣两部
分组成。押匣像抽屉状要能塞进盒身（外壳），所以设计时盒身要比抽匣稍大一点. 折叠后用粘合剂粘在折叠处的边角即成。
（4）手提式折叠纸盒──在包装盒体上装有提手，便于携
带。（课本下图中的\宝宝桔味饼干\）。
（5）固定纸盒──形体比较固定的包装纸盒，一般用纸较
厚，刚性比折叠纸盒强。（如课本彩图中的\王一品斋笔庄笔盒\、\中国书画墨盒\、中国楹联盒\等。
7.制作步骤：
（1）构思立意：首先想好是为什么目的而设计的, 设计时,
先要考虑放什么物品,决定它的高、宽、长，采用哪种盒子的形式，然后用铅笔画出折叠纸盒示意 图，（教师提供资料）。
（2）折盒：把示意图中的实线用剪力剪掉，把虚线用小刀
背刻一痕迹，然后折叠盒子。
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（3）盒面设计:（下节课具体讲解） （三）布置作业
要求同学设计并制作一只放置美术用品的专用盒，可在课后
完成。
（四）学生做作业 、教师巡回辅导
（五）布置下节课需带的工具（毛笔、颜料、调色盒、水罐
等）
1.检查学生的学习用品
2.教师讲评上节课作业 情况，并展示制作较完整、 较精
美的作业 ，指出优缺点。
（二）讲解新课：
1.总结上节课内容，引导下文。 2.包装装潢的社会意义:
包装装潢是商品重要的组成部分， 对于商品的市场竞争力
起着重要的作用。
3.首先介绍盒面设计要求
（1）盒面的文字（商品名称、企业名称等）、标志、图形
必须与企业、商品性质相符。文字要求醒目，易认，具有诱惑力。
（2）盒面装饰形状是受盒的形状所制约的，图形宜用适合
纹样，可运用均齐式或均衡式构成。并要具有装饰意味。
（3）色彩的配置方法与书籍封面色彩、装饰画色彩、手帕
装潢色彩、招贴广告色彩等基本一致。
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