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5.2《预防犯罪》教学设计

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5.2《预防犯罪》教学设计

课题 5.2《预防犯罪》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级 1、了解刑法的作用和内容; 2、知道犯罪的定义及基本特征; 学习 3、知道刑罚的含义和种类; 目标 4、知道犯罪的危害性,懂得不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪; 5、学会如何预防犯罪。 重点 违法行为的含义及类别; 难点 行政违法行为及误区、民法的规范范围。 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 学生活动 设计意图 语言导入,使学生易于进入本节内容 生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,思考问题 做一个自觉守法的人。我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防范于未然。 第五课 做守法的公民 第二节 预防犯罪 讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标 二、幻灯片出示自学导航,教师巡视指导: 自学指导:要求同学们认真阅读课本 P52-57内容,结合导学案思考下列问题,并在课本上做标记,时间5分钟。 学生读出教学目标 1、刑法的作用是什么? 2、犯罪的含义是什么? 3、犯罪的基本特征有哪些? 4、刑罚的含义是什么? 5、刑罚可分为哪几类? 6、我国刑法关于刑事责任的年龄规定。 7、如何预防犯罪? 三、师生合作探究 (一)学生自学 教师巡视,随时回答学生的问题。 讨论交流,说出自己的认识 老师请学生回答学生讨论发言 问题后再作出点评或总结。 了解罪与罚 探究一:P52运用你的经验 我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。査阅刑法,分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。 点拨: (1)图片一属于盗窃罪。我国刑法第264条规定,盗窃公私财物,数额较大的,或者多次盗窃、人户盗窃、携带凶器 盗窃、扒窃的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处罚金;数额巨大 或者有其他严重情节的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的,处十年以上有期徒刑或者无期徒刑,并处罚金或者没收财产。 (2)图片二属于非法拘禁罪。我国刑法第238条规定, 非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的,从重处罚。犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以 下有期徒刑;致人死亡的,处十年以上有期徒刑。 使用暴力致人伤残、死亡的,依照本法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚。为索取债务非法扣押、拘禁他人的,依照前两款的规定处罚。 (3)图片三属于生产、销售伪劣产品罪。我国刑法第140条规定,生产者、销售者在产品中掺杂、 掺假,以假充真,以次充好或者以不合格产品冒充合格产品,销售金额五万元以上不满二十万元的,处二年以下有期徒刑 或者拘役,并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金;销售金额二十万元以上不满五十万元的,处二年以上七年以下有期徒刑,并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金;销售金额五十万元以上不满二百万元的,处七年以上有期徒刑,并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金;销售金额二百万元以上的,处十五年有期徒刑或者无期徒刑,并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金或者没收财产。 探究二:P53相关链接 (1)材料告诉我们哪些信息? (2)刑法的作用是什么? 点拨: (1) 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器,它明确规定了什么行为是犯罪以及罪与非罪的标准。 (2)刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 探究三:播放视频《驾劳斯莱斯堵医院引来调查,女司机涉嫌伪造证件被刑拘!》 (1)驾劳斯莱斯堵医院女司机最初被行政拘留是触犯了什么法律?是什么处罚? (2)女司机涉嫌伪造证件被刑拘说明她触犯了什么法律?是什么处罚? 点拨: (1)驾劳斯莱斯堵医院是触犯了治安管理处罚法,是一般违法行为,是行政处罚。 (2)女司机涉嫌伪造证件被刑拘说明她触犯了刑法,应接受刑罚处罚。 探究四:P53探究与分享 行为一:殴打他人,造成轻微伤害的,违反治安管理处罚法,属于一般违法行为。 行为二:殴打他人,导致其重伤甚至死亡的,触犯了刑法,属于犯罪。 (1)试对比分析上述行为。 (2)你还能举出类似的例子吗? 点拨: 一般违法行为和犯罪行为的区别 观看视频,思考问题 学生讨论发言 思考问题 学生讨论发言 引导学生思考归 纳问题 引导学生通过视频思考归纳问题 (1)第一,对社会的危害程度不同。一般违法行为对社会危害性不大,情节轻微;而犯罪对社会危害性很大, 情节严重。 讨论交流,说 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 引导学生思考归纳问题 第二,触犯的法律法规不同。一般违法行为违反了刑法以外的法律规范,而犯罪违反了刑法。 出自己的认识 学生讨论发言 第三,应承担的法律责任不同。一般违法行为不受刑罚处罚,要承担相应的法律责任;而犯罪是应受刑罚处罚的。 (2)如偷窃、打架斗殴行为属于一般违法行为,违反了治安管理处罚法,应受到行政处罚。而抢劫、投毒等行为,违反了刑法,应受到刑罚处罚。 探究五:播放视频《杭州保姆纵火案 最高法核准 莫焕晶被执行死刑》 (1)什么是犯罪? (2)犯罪的基本特征是什么? 点拨: (1)根据刑法规定,犯罪是具有严重社会危害性、 触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 (2)①严重社会危害性 ②刑事 违法性 ③应受刑罚处罚性 探究六:相关链接 犯罪的基本特征 严重社会危害性是犯罪的最本质特征。判断一个人的行为是否犯罪,首先看他的行为是否具有严重社会危害性。如果社会危害性不大,就不能认为是犯 思考问题 学生讨论发言

5.2《预防犯罪》教学设计

5.2《预防犯罪》教学设计课题5.2《预防犯罪》单元第二单元学科道德与法治年级八年级1、了解刑法的作用和内容;2、知道犯罪的定义及基本特征;学习3、知道刑罚的含义和种类;目标4、知道犯罪的危害性,懂得不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪;5、学会如何预防犯罪。重点违法行为的含义及类别;难点行政违法行为及误区、民法的规范范围。教学过
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