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多媒体技术在电机学教学中的应用探讨
作者：董淑惠 李永刚
来源：《教育教学论坛》2024年第32期
[摘 要]为充分发挥多媒体技术在电机学教学中的作用，促进其教学质量的提升，从多媒体技术相关概念阐述入手，对多媒体技术在电机学教学中的应用现状进行了全方位、深层次地剖析，并在此基础上全面而深入地探究了多媒体技术在电机学教学中的应用策略。 [关键词]多媒体技术;电机学教学;应用现状;应用策略
[基金项目]2024年河北省高等教育教學改革研究与实践项目“基于3D虚拟增强现实技术的《电机学》多元混合式教学方法应用研究”（2024GJJG397）
[作者简介]董淑惠（1978—），女，青海西宁人，硕士，华北电力大学电气与电子工程学院电力系讲师，主要从事风力发电控制研究。
[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2024）32-0376-02 [收稿日期] 2024-03-10
一、多媒体技术相关概念阐述
多媒体技术是一种迅速发展的综合性电子信息技术，它给传统的计算机系统、音频及视频设备带来了重大的方向性的变革，将对大众传媒产生深远的影响。多媒体计算机将加速计算机进入家庭和社会各个方面的进程，给人们的工作、生活和娱乐带来了深刻的革命。如果将多媒体技术运用到教育教学中去，不但可以激发学生的学习兴趣，提高其学习的积极性与主动性，还可以将复杂的知识以一种直观的形式展现给学生，增强学生对知识的理解。[1] 二、多媒体技术在电机学教学中的应用现状
多媒体技术不仅为教师打破“黑板+板擦”的教学模式奠定了基础，同时还有效提高了课堂教学效率，有助于学生从科技的角度看待教学。电机学是以电机为研究对象的一门课程，对理工科高校电气类专业学生而言，是一门至关重要的技术基础课。这门课程非常重要，其涉及很多非常复杂、非常抽象的知识，比如：交流电机的绕组电动势和磁动势、同步电机、异步电机和特种电机。除此以外，这些不同章节的知识内容或多或少还存在着一些联系，这就要求学生必须先学好前面章节的内容，这样他们在理解后续的章节内容时才更顺利。从目前的情况来看，多媒体技术已经基本上普及化，教师对多媒体技术的应用也比较娴熟，但事实上，多媒体技术在电机学教学过程中的应用现状并不理想，仍然存在着一些问题。
多媒体技术在电机学教学中的应用探讨
