北师大版小学数学一年级上册《练习二》教案
一、教学内容
北师大版小学数学教材第48-49页练习二 二、教学目标
1．通过本节练习课掌握10以内的数的组成，并正确计算10以内加减法。
2．在看图列式的过程中培养学生的数学思维，养成良好的学习习惯。 3．在各种活动中培养学生的数学素养，在“议启学归检”五个步骤中逐步培养学生良好的学习习惯和总结的习惯。 三、重点难点
1.重点：通过多种方法熟练掌握10以内数的组成，提高计算能力。 2.难点：培养学生的看图提取数学信息的能力和总结归纳能力。 教具学具： 多媒体课件、简单的思维导图
四、教学过程 （一）情境导入
师：同学们，你们进入小学已经有一段时间了，在数学王国中一定学习了不少数学知识，你们愿意与大家分享一下吗？ 学生可能回答：
?我学会了0~10的写法
?我学会了10以内的加减法和看图列式
【设计理念】这是学生第二次接触到练习课，一年级学生的心理特点是活泼好动，复习可能是一个枯燥的过程，让学生自主汇报知识可以调动学生的积极性，活跃课堂气氛。
师：我们班的数学小达人也总结了一份关于本单元知识的图片，你们愿意与她一起分享吗？（出示图片）
【设计理念】练习课应照顾各层次学生的特点，一年级学生正处于具体形象思维到抽象逻辑过渡时期，在练习课中可以适当让学生自己归纳总结，也让学生梳理知识使之内化为知识结构，将课堂还给学生，还能调动学生的积极主动性。
师：今天咱们就一起来填一填练习二的大树。同学们说好吗？ 生可能回答：好！
师：根据这幅图片，请你和你们小组同学讨论一下，本单元你都学习了哪些数学知识？
【设计理念】“议”是学生掌握知识的基础，在练习课中同样要遵循“议启学归检”五个步骤，立体课堂即学生自己的课堂，让学生在总结中回忆单元知识，提升数学能力。 （二）知识归纳
1.数的组成
师：说到数的组成，老师有一个游戏想和大家玩个游戏，老师说哪个数字，请你迅速找出所有能组成这个数字的组合，大家准备好了吗？
生：准备好了！
与学生共同玩游戏，找出速度最快的学生。
师：在刚才做游戏的过程中，有些小朋友做得又快又好，我们请他们一起分享一下经验吧！（生总结经验，边总结边板书）
生1：我是这样做的，当我找到0和10，我就快速找到10和0，当我找到1和9，我就快速找到9和1，以此类推。
生2：我还发现在我成对找的过程中，两个数的位置互换，结果不变。
【设计理念】“启”除了师生之间的启发，还有生生之间的启发。一年级刚入学的学生有意注意时间较短，本单元数学知识比较抽象，需要创设民主、宽松的课堂环境。游戏的方法更容易让学生接受本单元本部分的知识，既是巩固知识的过程也是发现方法的过程。同时初步渗透“两个加数交换位置，和不变”的规律。
归纳总结：在数的组成游戏中，我们可以成对寻找，这样会节省时间，结果也不会发生变化。同学们还有什么好方法吗？
生：我用了口诀法来记住数的组成。10,0和10组成10,1和9组成10，2和8组成10......
师：你的方法真实用，把抽象的知识变成我们熟悉的口诀，真是小小数学家！
【设计理念】在游戏的过程中找到适合自己的方法，并培养学生总结，思考的能力。
2. 闯关答题
同学们学到了这么多数学知识，淘气和笑笑要考考大家了。同学们，你们准备好迎接挑战了吗？ 生：准备好了！
（1）出示书上第一题，请同学们读题并说说是什么意思。 生1：这道题是让我们画出对应的图形，并填上后面的算式。 师：我们在画的过程中要画几个图形呢？你是怎样判断的？ 生2：后面的空里填几，前面就对应着画几个图形。
师：说得对，所以这道题我们应该画5个正方形。现在请同学动手做一做这道题，做好写字准备（生说写字姿势口诀）
【设计理念】“学”：复习整理了相关知识以后，还要学以致用，将知识运用于解题中，一年级学生理解题意的能力不足，针对学生的疑问有选择地详细讲解，分析习题，突出难点。
（2）拓展提升：问号先生有个问题要考考大家，我们一起看看它给咱们出的难题是什么？（出示习题）请学生说说题意并解答。
（3）动物王国的小伙伴遇到了一些难题，邀请小朋友们一起帮帮它们！（出示习题）谁和谁是一对好朋友呢？同学们，快来帮帮它们吧！
（4）连一连：要想算得又快又准，就要平时多加练习，我们一起来做一做这道题（观察学生计算方法）
师：在连一连的过程中，你有什么好的方法？
生：每当我做出一道算式的答案时，我就把得数写在算式的旁边，
这样我只需要把两个相同的数连在一起就可以了。
师：你真有方法！送给他一个棒！ 3．看图列式
师：除了数的组成，本单元我们还学习了哪些数学知识呢？ 生1：我还学习了看图列式。有加法和减法。
师：她说的很完整，在加法和减法的看图列式中，我们有一些关键词，你们还记得吗？
生2：加法是一共有多少，减法是还剩下多少。
师：同学们可真善于总结，接下来，咱们就用咱们学习过的知识一起来解决问题吧！（师巡视，相机总结看图列式方法） 三、课堂总结
师：同学们，经过今天的练习，相信你们掌握了很多以前没掌握的知识，我们分享了更多记住数的组成的方法，也掌握了看图列式的方法。不要忘记淘气给大家的任务哦
北师大版一年级数学上册《 加与减(一) 练习二》公开课教案_14
