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情景结束 场地器材 课后记录 放松及课后评价 1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松 2：能客观评价 ：闭好双眼，展开丰富想象 2能自评互评 3师生再见 1-3 1导入情景 2：小组组织自评 3归还器材 师生再见 学生成四例横队练习 结束部分：应教会学生放松的方法 操场 课后作业 1：密度：32% 2：平均心率：125—130次/分 学生的课堂基本常规练习不到位 立定跳远15次
体育与健康初一教案第十一课 教师：夏 煜
教学内容教学目标 顺序 投掷；基本素质 重点：了解各种投掷方法 难点：上下肢的协调性 1：学生能了解投掷运动的各种练习方法及锻炼价值 2：65以上的学生知道抛，推.投.撇的练习方法 ，注意练习的安全性 3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐 4:学生练习密度为 5-8次/人. 教学内容 达成领域目标 学生活动 次数 教法指导 组织要求及预感 教师个人修改意见 学习好资料 欢迎下载
情景导入 1：课堂常规 建立良好的2明确学习目标 3：游戏“拦截飞毛腿” 师生关系和学习氛围 学生能了解游戏练习方法规则 1；体育委员整队 2：师生问好 3：见习生随堂听课 1：，明确要求 1：指定集合地点 2向学生问好 宣布课的内容 检查服装，安排见习生 1：教师讲解练习要求 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ★ 四例横队练习 练习图形如下： 准备部分： 1慢跑400M*2 2徒手练习有学生自己带操 基本部分：让学生回忆生活中的投掷练习并能归纳 1~3 2：鼓励指导学生练习 2：听口令练习 情景展开 情景结束 场地器材 1：投掷 2基本素质 A；跳绳定时1min B:：学生能模仿小兔子跳 放松及课后评价 1：语言激发学生练习兴趣 2要求学生能自我摸索 1：培养学生的观察能力和模仿能力 2：要求学生能解决学习中的问题 1：了解各种投掷练习的方法 2：回答教师的提问 3：模仿教师的练习 4：学生分组练习并能互评 1：听教师讲解记住动作要求 2：跟随教师模仿练习 3接受教师指导，提高表现力 5~9 1：教师提问抛.推.投.撇的练习方法 2：学生练习各种投掷练习 A：抛的练习 B：推的练习 C：投的练习 D：撇的练习 3：学生能创造性的练习各种投掷练习 教法： 1教师讲解动作要令及要求，并适当示范。 指挥学生练习 2：组织学生练习 3：观察和巡回指导 ★ 学生有小组长带领练习 1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松 2：能客观评价 ：闭好双眼，展开丰富想象 2能自评互评 3师生再见 1-3 1导入情景 2：小组组织自评 3归还器材 师生再见 学生成四例横队练习 放松部分学生掌握放松方法自己放松 操场 课后作业 1：密度：32% 2：平均心率：125—130次/分 学习好资料 欢迎下载
课后记录 应加强锻炼和生活相结合的教学 1：复习广播操 2：立定跳远10次
初一体育与健康教育教案第12课 教师 夏 煜
教学内容 教学目技巧（1） 重点：掌握滚翻技巧 难点：动作的圆滑，姿态优美 1：学生能在小学学习的基础上复述前滚翻的动作要点，了解保护与 帮助的方法 2：80%以上的学生前滚翻动作做到团身滚动，能创编多种姿势的前滚翻，发展滚翻能力，培养创新意识 3:学生乐于多次重复练习，并大胆尝试，勇于创新情绪高，气氛好 标 4:学生练习次数16次以上，身体素质练习3~5组. 顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 2：师生问好 3：见习生随堂听课 情景导1：课堂常规 2明确学习 3：游戏“趣味跑走中 4：徒手操 建立良好的师生关系和学习氛围 学生能了解游戏练习方法规则 1：，明确要求 2：听口令练习 3：充分发挥想象力，展示个性 4：听音乐合节拍模仿老师做动作，活动开身体动作，舒展大方，乐于表现自己 次 1~1：指定集合地点 2向学生问好 宣布课的内容 检查服装，安排见 1：教师讲解练习要求 2：鼓励指导学生练习 听音乐和学生共同做操，口令结合语言提示动作 练习 练习图形如下： 散点 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ★ 四例横队教法指导 组织要求及预感 教师个人教改意见 准备部分：在教师教法中教师能启发诱导进行自主练习学生 1；体育委员整队 数 入 目标 3 习生 成语释义” 学习好资料 欢迎下载
情景展1：前滚翻 1：语言激发学 生练习兴趣 2要求学生能自我摸索 1：动脑筋，能自主尝试学练 2：认真听，仔细看，积极思考 3：学生按要求练习 4：自由结伴相互观察互帮互学并乐于接受教师指导 5：学生自选练习项目 6：展开想象力，创造力，并用于实践 7：学生乐于接受教师指导 5~1：启发诱导学生， 尝试练习 并做示范 3：发口令，指导练习 4：巡视纠错，提示学生相互观察，注意保护和帮助 5：请学生出例表演，集体讲评 6：分层次练习增加辅助手段 7：启发诱导学生做不同姿势的滚翻，培养滚翻能力激发学生兴趣 8：教师评价 基本部分：学生在学练的基础上适当增加难度动作，让技术学的好的学生进行表演增加学生的兴趣性 放手让学生寻找放松的感觉 9 2：提问，讲解，开 2发展跳跃能力的练习 A；纵跳 B:：蛙跳 情景结束 放松及课后评价 1：培养学生的观察能力和模仿能力 2：要求学生能解决学习中的问题 1：听教师讲解记住动作要求 2：跟随教师模仿练习 3接受教师指导，提高表现力 5——1教师讲解练习要求 2教师巡视点拨 果 散点 9 3分组评定练习效1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松 2：能客观评价 1：闭好双眼，展开丰富想象 2能自评互评 3师生再见 1-1导入情景 学生成四例横队练2：小组组织自评 习 师生再见 3 3归还器材 场地器材 课后记录 操场 负荷 1：密度：32% 2：平均心率：125—130次/分 课后作业 1：跳绳 2：仰卧起坐 学习好资料 欢迎下载
初一体育与健康教育教案第13课 教师 夏 煜
教学内容 教学目技巧（2） 重点：掌握滚翻技巧 难点：动作的圆滑，姿态优美 1：学生能在学习前滚翻的基础上复述后滚翻的动作要点，了解保护与 帮助的方法 2：80%以上的学生后滚翻动作做到团身滚动，能创编多种姿势的组合动作，发展滚翻能力，培养创新意识 3:学生乐于多次重复练习，并大胆尝试，勇于创新情绪高，气氛好 标 4:学生练习次数16次以上，身体素质练习3~5组. 顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 次数 情景导1：课堂常规 建立良好的2明确学习目标 3：游戏“铁烧饼” 4：徒手操 师生关系和学习氛围 学生能了解游戏练习方法规则 2：师生问好 3：见习生随堂听课 1：，明确要求 2：听口令练习 3：充分发挥想象力，展示个性 1：动脑筋，能自主尝试学练 2：认真听，仔细看，积极思考 3：学生按要求练 1~1：指定集合地点 2向学生问好 宣布课的内容 检查服装，安排见习生 1：教师讲解练习要求 2：鼓励指导学生练习 习 练习图形如下： 1；体育委员整队 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ★ 四例横队练教法指导 组织要求及预感 教师个人课改意见 备部分：学生在掌握铁烧饼游戏的方法的同时应能自主创新更多游戏方法 入 3
初中七年级全套体育教案
