教学成果1

附件1：应用成果说明模板（请与应用成果一起提交） 应用成果说明 姓名 马丽 应用成果名称 怎样转化差生 拟解决的问题是什么？ 怎样转化差生 具体描述实施过程，并形成相应的文本，可以配合展示过程中的照片或者成果图片等。 为了转化雷子晨同学我采取了以下措施，我先让他认识到自己的错误，树立做个好孩子的思想。于是我再找他谈话，谈话中：“你想改正错误吗？想做一个讨人喜欢的孩子吗，你要怎样做才好呢？”“我今后一定要遵守纪律，认真完成作业。”“那你可要说到做到哟！”“好！”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。 问题解决策略 （简要说明问题的解决方法，200字左右） 为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学（徐雅婷）跟他坐，目的是发挥同伴的力量。事前，我先跟这个女同学（徐雅婷）进行了一番谈话：为了班集体，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他，督促他使其进步。许雅婷同学满口答应，并充分利用课余时间或、课堂时间帮助他。有时，徐雅婷同学也会显得不耐烦，说雷子晨不太听话，不太乐学……此时，我就跟徐雅婷同学说：要有耐心，慢慢来。后来，雷子晨同学取得进步时，除了表扬他，我还鼓励他们说，这也离不开同学们的帮助，特别是徐雅婷同学的帮助。在同学们的帮助下，和他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步。他学习上更努力了，纪律上更遵守了，学习积极性提高了，成绩也有了很大的进步。为此，我感到由衷的高兴。我想，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话说得一点儿也没错，我们的孩子就需要用爱心和耐心去感化。