人教版一年级汉语拼音 人教版小学语文一年级上
册汉语拼音教案
导读：就爱阅读网友为您分享以下“人教版小学语文一年
级上册汉语拼音教案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!
人教版小学语文一年级上册 汉语拼音教案 1 a o e 一、教学目标：
1．学会a、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2．知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a、o、e的音。
3．认识四线格，学会在四线格里书写a、o、e。 二、教学重点：
1．能正确书写3个单韵母。 2．能直接读出带调韵母的音。 三、教学难点：
能直接读出带调韵母的音。 四、教学准备：拼音卡片。 五、前置作业：
1．我认识了3个单韵母（ ）、（ ）、（ ），我要把音读准。 2．我会读ü á ǎ à ō ? ǒ ? y ? t a 。 3．我会在四线格里写a o e 。
教学过程： 第一课时 一、谈话激趣。
1．从今天起，我们就开始学习汉语拼音了。在拼音王国里你们将认识许许多多的拼音朋友。你们高兴吗？同学们你们知道吗？汉语拼音的用处可大了，它可以帮助我们识字、学习普通话，读注音读物，是我们学习的好助手。你们想不想学好它呀？要想学好汉语拼音，你们上课就要积极动脑筋，专心听讲才行呢！请你们跟我读读这首儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。 2．教师：这节课我们先认识3个朋友“a o e” 。
3．教师在黑板上板书“a o e”，并用清晰、红洪亮的声音读出字母的音。 二、 看图激趣。
1．出示情境图指导学生观察说说图上画的是什么时间，什
么地方，都有谁？他们在干什么？
2．教学情境歌：公鸡oo啼，小鹅ee叫，清晨上学去，问声阿姨早。
3．这幅优美的山村图中藏了a o e 三个字母，你能把它们找出来吗？ （让学生初步感知a o e 的音和形。） 4．揭示课题。 三、学习单韵母a。
1． 出示表音表形图阿姨“a”：图上画的这位是谁？小朋友怎么称呼她？
2．老师范读“a”的音，看看老师发a的音时嘴巴怎样？声音怎样？（嘴巴张大，嘴巴不动，声音响、长）学生照样子练习发音,体会发音要领。 1
3．引导学生看看图和“ a”，说说发现了什么。借助小女孩的头部形状记忆a的形。编顺口溜：圆圆脸蛋，羊角辫，张大嘴巴a、a、a。记忆a的音和形。
4．小结学法：这顺口溜的前半句是教我们认识字母的形；后半句是教我们记住音。 5．学生反复练习a的发音。 四、学习单韵母o（方法同上） 五、学习单韵母e（方法同上）
(一)编顺口溜：公鸡高声叫，嘴巴圆圆ooo；一只小白鹅，嘴巴扁小eee。
（二）教师检查学生发音情况。 六、指导书写。 1．认识四线格。
2．教师示范，讲清a、o、e的笔画笔顺及占格位置。 3．指导学生在书上描红。 4．学生练习书写字母。 七、趣味练习，巩固新知 1．“我会读”，看板书练读。
2．猜一猜。学生在同桌的手心或后背写，让同学感受后再猜。
八、归纳总结，拓展学习
1．看书，认识一下本节课所讲的内容在哪一页，字母的规范写法在什么地方。
2．同学把书上的画连同学习的字母，将给爸爸、妈妈、爷爷和奶奶听。 板书设计： a o e 第二课时 一、游戏复习。
1．看老师口形（不发声），想想老师要发哪个音？说说你是怎么知道的？
2．黑板上贴字卡： a o e
二、学习a o e的四声。 1．认识声调符号
出示四幅小车行驶图，再出示四种声调符号，配合手势和儿歌学习。一声平、二声扬、三声拐弯、四声降。 2．练习a o e的四声读法
（1）出示ü á ǎ à ō ? ǒ ? y ? t a教师边打手势边范读，让学生看清手势，听清四声的不同读音。 （2）各人练读a o e的四声。
（3）指名读ɑ o e的四声，正音。打乱顺序读。 3．看图体会标调单韵母的意义。
（1）说说阿姨的ü是第几声，喔喔叫的ō是第几声，小鹅的?是第几声？（点示：声调能表示音节的意义） （2）说说“? à t a ?”表示什么意思？ 三、巩固练习 2
百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆
人教版一年级汉语拼音 人教版小学语文一年级上册汉语拼音教案
