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第五章植物的组织培养技术单元检测(中图版选修1)

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生物中图版选修 1 第五章植物的组织培养技术单元检测

(时间: 45 分钟,满分: 100 分)

一、选择题(每小题 3 分,共 60分)

1 细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列叙述不正确的是( )。 A. 分化发生在生物体的整个生命进程中

B. 分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果 C. 未离体的体细胞不会表现出全能性 D. 分化过程中遗传物质发生了改变

2 植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来,将单个细胞放入特定的培养基中培养, 获得了许多完整的植株,此过程依据的原理和技术是( )。

A. 细胞的分裂和细胞工程 B. 细胞的分化和基因工程 C. 细胞的全能性和组织培养 D. 花药离体培养和单倍体培养

3 利用植物的茎尖、叶片、茎枝等,在无菌条件下,培养在玻璃器皿中的人工培养基

上,使它发育成完整的植株。 这种技术可以用来培育植物新品种, 也可在较短时间内大量繁 殖植物,还可以防止植物病毒的危害。下列关于这种技术的叙述,正确的是( )。

① 这种技术利用了植物细胞的全能性 ②这种技术叫做组织培养,可以克隆生物体

这种技术是一种无性繁殖的方式 ④这种技术属于细胞工程的应用领域之一

A. ① B .①②③ C.①② D .①②③④

4 细胞的全能性是指( )。

A. 具有细胞膜、细胞质、细胞核结构的完整细胞能进行各种生理活动 B. 具有细胞膜、细胞质、无细胞核也能完成特定的生理活动 C. 生物体细胞具有形成完整个体的潜能

D. 具有该物种所特有的全套遗传物质的细胞

5 在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列哪项条件是不 需要的?( )

A. 消毒灭菌 B .适宜的温度 C.充足的光照 D .适宜的养料和激素 6 关于愈伤组织形成过程的正确叙述是( )。 A. 是离体植物细胞分化的结果

B. 是离体植物细胞脱分化和分裂的结果 C. 是离体的动物细胞分化的结果 D. 是离体的动物细胞分裂的结果

7 以下不能说明细胞全能性的实验是( )。 A. 胡萝卜韧皮部细胞培育出植株 B. 紫色糯性玉米种子培育出植株

C. 转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 D. 利用马铃薯的茎尖培育无病毒植株

8 在植物组织培养过程中,生长素和细胞分裂素的使用会影响实验结果。下列说法正 确的是( )。

A. 两种激素用量的比例影响实验结果 B. 两种激素使用的先后顺序影响实验结果 C. 两种激素使用时的浓度影响实验结果 D. 以上说法全部正确

9 菊花的组织培养需要严格的无菌操作,下列说法不正确的是( )。 A. 培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌

B. 接种后的锥形瓶最好放在无菌箱中培养,培养期间应定期消毒

C. 用于植物组织培养的培养基同样适于某些微生物的生长,一旦感染杂菌则前功尽弃

D.将菊花茎段插入时应注意方向,不应倒插,是为了防止杂菌污染 10某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染,为查找污染原因设计了

4个实验,

实验条件除图示外其他均相同。下列各图表示实验结果,据图得出的初步结论错误的是

( )°

汚染率趨 污樂率尺

培养皐灭菌时佃\ 离体组织灭菌时间Anin

污染率用 污染杯 A.

B. 污染主要来源于组织培养所用的离体组织 调节培养基pH C. 不能解决污染问题 调节培养温度能有效解决污染问题 D. 植物的组织培养与微生物培养的相同之处是( 都需要配 11 制培养基并灭菌 前者培养基中需多种矿质营养,后者不需 培养基中都需要加入有机物 都需要在相同的温度条件 A. 要 B. 下培养

C. 利用组织培养技术能大幅度提高粮食产量的原因是( 改 D. 变了作物品种 培养周期短,繁殖率高 无性繁殖,保持了

12

亲本性状 有利于提高光合效率 A.

在下列选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是 B.

( 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株 C.

利用花药离体培养得到单倍体植株 利用基因工程培育抗虫 D.

棉 利用兰花的茎尖培育无病毒植株 13

在下列选项中,需要采用植物组织培养技术的是( A. 获得多倍体植株

B. C. D.

14

°

①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗, ②获取大量的脱毒苗用基因工程培养抗棉铃虫的植株

④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖

A. ①②③ B .③④⑤ ①②④⑤ C. D .②③④⑤

15下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是(

°

A. 培养基中除了营养物质外,还必须添加生长调节剂

B. 离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织

C. 进行单个植物细胞培养必须先用酶水解细胞壁以获得原生质体

③利

D.同一株绿色开花植物的花药壁细胞和花粉细胞经培养获得的愈伤组织的基因型不同 16当植物细胞脱离了母体后,下列有可能使其表现出全能性,发育成完整植株的是 ( )°

A. 细胞分裂素 B ?生长素

C. 一定的营养物质

D .包括以上三者

17植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来, 将单个细胞放入特定培养基中培养, 得了许多完整的植株,最重要的原因是( )°

A.细胞分裂 B .细胞特化 C.细胞分化 D .细胞增殖

18下列现象属于植物细胞脱分化的是( )°

A. 将胡萝卜根薄片放在培养基上培养成愈伤组织 B. 由愈伤组织形成植物的芽的过程

C. 通过原生质体融合培育“番茄一马铃薯”杂种植株 D. 将杂种细胞培养成植株

19下图为植物组织培养过程的示意图。

\如丹开取下并抄北卄宀却北脱分化A再分化

水稻花药曲i険培养基中培养 ---------- A --------- >

放人 ① ②

B 一植物休

③ ④

下列对该图的叙述,正确的是(

)°

A. 只有①T②过程需要在无菌条件下进行操作 B. 植物组织培养所依据的生物学原理为细胞的全能性 C. ③T④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段 D. ②T③的再分化过程中,诱导②生根的激素为生长素 20某同学在进行组织培养过程中, 能原因是( )°

A. 未见阳光 B. 培养时间不够 C. 培养基中营养过多

D. 细胞分裂素和生长素配比不对 二、非选择题(共40分) 21

(7分)阅读下列材料后请回答下列问题°

材料一 微繁殖技术又称快速繁殖技术,就是将植物体的一部分组织小块进行培养, 并诱导分化成大量的小植株,从而达到快速无性繁殖的目的° 20 m2的培养室内最多可容纳 100万株试管苗。这一技术已有几十年的历史,现已基本成熟,并形成诸如工厂化生产兰花 这样的产值巨大的工业生产体系°

材料二 植物的种苗脱毒技术是微繁殖的一个分支, 植物病毒严重地影响着农业生产, 对于无性繁殖的植株来说, 一旦感染上病毒就会代代相传, 日趋严重°但在茎尖分生组织中, 细胞繁殖十分迅速,病毒还来不及侵入,因此就成为植物体相对无病毒的特殊区域°

(1 ) 利用微繁殖技术繁殖植物的方法称为

°

(2)利用微繁殖技术繁殖植物的优点是 ______________________________________________

(3) 若要进行兰花无病毒植株的培育, 首先要选择外植体,选择对象为兰花的 _________ ° (4) 对外植体进行消毒用 ____ 、 _____ 作为消毒剂°克服外植体培养过程中的 ________ 是实验成功的关键°

(5) 探索愈伤组织诱导分化的条件需要做大量的工作° 实践表明在MS培养基上添加激 素的 ______ 、 ______ 、_______ 、 ______等都会影响实验结果°另外,不同的植物对各种环境

发现植物组织只有分裂现象而不分化出芽和根,

条件的要求往往不同,除上述因素外, ________ 、 _______ 、 ______ 等也影响实验结果°

22

(12分)植物组织培养的培养基中加有激素°下表是培养基中两种激素在不同比

(1)愈伤组织是花粉不断分裂后形成的形状不规则的细胞团, 在愈伤组织形成过程中,

例时的实验结果。请分析完成下列问题。 实验组别 激素种 类及浓 度关系 1 2 3 4 6 — BA< IBA 愈伤组织 有长根趋势 6- BA 6- BA> IBA 6-BA= IBA 结果 组织产生 愈伤组织 愈伤组织 分化出芽 愈伤组织 不断生长 (1) 6- BA属于 _____________ 类激素,它的作用是 ____________________ 。

(2) IBA属于 ______ 类激素,它在本实验中的作用是 ___________________ 。 (3) 在植物组织培养中,脱分化可用的激素组合是实验 ________ 和实验 _________ 中的激 素浓度关系,再分化时可用的激素组合是实验 ____________ 和实验 ________ 中的激素浓度关系。 (4) 植物组织培养的培养基中,除激素外,还必须含有 _______________ ,它的成分至少 应该含有 ___________________________ 、 ________________________ 等。

(5)

判断愈伤组织是否产生的依据是看是否产生了 的细胞。

23 ( 7分)下图是某生命科学研究院利用玉米种子作为实验材料所做的一些科学实验。 请认真读图并回答下列各题。

(1) 实验装置A中的玉米种子,在萌发成为绿色幼苗的过程中,其代谢类型(营养方 式)发生了本质性的变化,这就是从 ___________ 到 ________ 。

(2) 取B株幼苗的茎尖进行组织培养 (图BTC)。发育成植株D,取其花药进行离体培 养,幼苗经秋水仙素处理(如图 ETF),又发育成为F植株。

① 从生殖方式上分析,BTD和ETF分别属于 ______________ 生殖。 ② 从细胞分裂方式上分析。BTDTETF过程中分别发生了 ________________ 分裂。 ③ 从遗传特点上分析, D和F性状表现的特点是 _____________________________________ (3)①?②是将纯种黄色玉米种子搭载飞船进行失重和宇宙射线处理。③是从太空返 回的玉米种子种植后的高大植株, ④是③自花受粉所结的果穗, 其上出现了从来没有见过的 “红粒”性状。那么,这种性状的出现是 __________ 结构改变引起的,属于 __________。

24 (10分)下图表示水稻(体细胞中有 24条染色体)的花药通过无菌操作接入试管 后,在一定条件下形成试管苗的培养过程,已知水稻的基因型为 AaBbb 3 — --- 花「 —A —■-: ?-W- 培养慕 —W $ 、 匈织 . 1 ) ( 1 愈佚组’ ”织分化 —培养某一 用 苗 B- 必须从培养基中获得 __________ 、 _______ 和小分子有机物等营养物质。

第五章植物的组织培养技术单元检测(中图版选修1)

生物中图版选修1第五章植物的组织培养技术单元检测(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(每小题3分,共60分)1细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列叙述不正确的是()。A.分化发生在生物体的整个生命进程中B.分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果C.未离体
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