食品经营许可证申请书与高中英语教学与校园文化建设问卷调查报告合集

《食品经营许可证》申请书与《高中英语教学与校园文化建设》问卷

调查报告合集

《食品经营许可证》申请书

NO：《食品经营许可证》申请书经营者名称（盖章或签字）：申请日期：年月日填报说明1.经营者名称应当与营业执照上标注的名称一致。

2.社会信用代码（身份证号码）栏参照营业执照填写社会信用代码，无社会信用代码的填写营业执照号码；无营业执照的机关、企、事业单位、社会团体以及其他组织机构，填写组织机构代码；个体经营者填写相关身份证件号码。

3.本申请书内所称法定代表人（负责人）包括： ①企业法人的法定代表人； ②个人独资企业的投资人； ③分支机构的负责人；

④合伙企业的执行事务合伙人（委派代表）； ⑤个体工商户业主；

⑥农民专业合作社的法定代表人。4.填写住所、经营场所时要具体表述所在位置，明确到门牌号、房间号，住所应与营业执照（或组织机构证、相关身份证件）内容一致。

5.申请人应选择主体业态和经营项目，并在□中打√。

6.本申请书内所称食品安全管理人员是指企业内部专职或兼职的食品质量安全负责人。《食品经营许可证》申请表下页

《食品经营许可证》申请书。

法定代表人（负责人）情况登记表食品安全专业技术人员、食品安全管理人员情况登记表从业人员情况登记表上页下页余下全文

《食品经营许可证》申请书

食品安全设施设备登记表(转载于:.zaIdian.在点网)委托书兹委托（代表或代理人姓名）向食品药品监督管理部门办理（名称）委托事项及权限：

1、□同意□不同意核对申请材料中的复印件并签署核对意见； 2、□同意□不同意修改自备材料中的填写错误； 3、□同意□不同意修改有关表格的填写错误；

4、□同意□不同意领取《食品经营许可证》和有关文书；

5、其他委托事项及权限（请详细注明）：委托的期限：自年月日至年月日委托代理人签字：委托代理人联系方式：固定电话移动电话委托人签字或加盖公章：年月日备注：

1、委托人是指申请人。申请人是法人和经济组织的由其盖章；申请人是自然人的由其本人签字或盖章。

2、委托事项及权限，由委托人选择“同意”或“不同意”，并在□中打√；第5项按授权内容自行填写。15上页

《高中英语教学与校园文化建设》问卷调查报告

《高中英语教学与校园文化建设》问卷调查报告英语已经成为世界交流、勾通的一门重要交际和交流的语言工具。中学英语教学成了举足轻重的阶段，培养学生学好语言交际能力、走向世界是中学英语学习的重要任务。根据高中新课程标准，高中学生学习外语，一方面可以促进心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高；另一方面，掌握一门国际通用语种可以为学习国外先进的文化、科学、技术和进行国际交往创造条件。高中英语课程关注学生的情感，使学生在英语学习的过程中，提高独立思考和判断的能力，发展与人沟通和合作的能力，增进跨文化理解和跨文化交际的能力，增强社会责任感，全面提高人文素养。新课标还指出，在英语教学中，文化主要指英语国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观念等，接触和了解英语国家的文化有利于对英语的理解和使用，有利于加深对本国文化的理解与认识，有利于培养世界意识，有利于形成跨文化交际能力。教学中涉及的有关英语国家的文化知识应与学生的日常生活、知识结构和认知水平等密切相关，并能激发学生学习英语文化的兴趣。教学中要扩大学生接触异国文化的范围，帮助学生拓展视野，使他们提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力，为发展他们的跨文化交际能力打下良好的基础。现代教育理念下倡导的新型英语学习中与其它文化发生碰撞后使之相溶，高中英语的校园文化充当了一个交互交流沟通的平台。为了推动高中英语教学和校园英语文化共同发展，通过对其他文化了解、分析和对校园英语文化的比较，使其他文化来促进校园英语文化的建设，从而提高我们高中英语的教学，激发学生学习英语的兴趣，更好的掌握英语基本知识和语言运用能力。为此我们分别对贵州省思南县民族中学、思南县塘头中学、石仟县民族中学、印江一中的高二、高三240名学生进行了问卷调查，调查结果如下。